经典美文诵读比赛活动简报

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1、杨庄小学“经典美文诵读比赛”活动简报河西乡杨庄小学2010年12月9日为弘扬中华优秀文化，提升我校学生的人文素养，提高学生的普通话水平，构建和谐校园语言生活，在全校掀起说普通话、学经典美文的新热潮，营造浓郁的校园文化氛围，12月8日，我校组织了本次“经典美文诵读比赛”活动。一、基本情况本次大赛于8日下午3时正式开始，全校六个年级的22名选手和其余师生参加了本次活动，参赛选手分别诵读了《延安，我把你追寻》、《再别康桥》等22篇中华经典美文。比赛中，各个参赛选手精神饱满、着装大方，他们用流利的普通话、抑扬顿挫的

2、语调诵读出了一篇篇经典美文的风韵，精彩的诵读博得了在场师生的阵阵掌声。11位评委当场打分、亮分，当场汇总成绩并予以公布，确保了本次比赛的公平公正（成绩表后附）。经过两个小时的激烈角逐，诵读比赛顺利落下帷幕。为了鼓励先进，树立榜样，推动我校“说普通话、学经典美文”活动的继续有效开展，学校最终评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名和鼓励奖3名，予以表彰奖励。二、优点方面1．在学校的统一组织下，各个年级都能积极组织积极参与。2．全体同学高度重视活动，赛前都进行了大量有效地练习，设计准备了相关的道具和背景音乐。3．

3、大多数参赛选手普通话标准流利，吐字清晰圆润；所选作品主题鲜明，对作品内涵把握准确，能准确的表情达意；诵读过程中，语速、节奏、音高处理有对比，有变化，抑扬顿挫；肢体语言得当，表情自然，感情真挚饱满。4．本次活动组织得力紧凑，达到了预期的目的。一、存在问题1．个别年级组织不得力，重视不够。2．个别同学准备不充分，抱着应付差事的态度，诵读缺乏感情，没有艺术感染力，也没有读出所选经典美文的思想内涵。3．部分参赛选手的普通话不够标准，有将个别字音读误和不读作品题目、作者的现象。总之，通过本次活动的开展，是我校学生的诵

4、读能力得到了一个很好的展示，营造出了浓郁的校园文化氛围，有力地推动了我校素质教育的开展。