园林专业调研报告(行业企业调研)

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1、园林专业人才需求与培养模式改革综合调研报告湘潭生物机电机电学校园林教研室周海如一、调研基本思路与方法(一)基本思路进一步提高中职教育人才培养质量是国家示范性校建设的重要任务,中职教育深化改革和示范专业建设必须进行人才培养方案和课程教学体系的改革和创新。“以行动为导向的教学方法、基于工作过程的课程开发”是德国模式职业教育的核心理念,也正推动着我国职校课程体系改革和课程建设大踏步前进。关于基于“工作过程”和“项目导向”的高职教育理论问题,姜大源等著名专家已在多部专著中做了精辟的论述。基于工作过程导向的课程及其体系的开发是

2、当前职业教育改革的方向,进行职业教育教学改革,在专业建设上要以职业导向,在课程开发中要以工作过程导向,在课程教学中要以行动导向。通过探索、改革和实践,构建适应市场需求的园林技术专业人才培养方案和职业化的课程体系。制订人才培养方案的第一步是进行行业现状、人才需求、人才培养模式与专业改革调研。开展行业调研收集职业岗位能力标准、构建知识体系、课程开发、实施人才培养方案,各环节紧密联系的人才培养模式已在实践中得到了很好的运用。根据市场对中职园林技术专业学生的职业岗位需求,来研究分析中职园林专业人才的培养规格、知识能力与素质结

3、构,确定专业培养目标、优化课程体系和教学内容。示范建设过程中,依托行业积极收集职业岗位能力标准,通过学习和借鉴,结合实际,加强园林技术专业的课程体系建设以及人才培养模式改革,以此提高中职园林专业人才培养质量。(二)调研方法在湘潭及周边地区选取五十多家具有行业代表性的企业作为调研单位。调研的主要方式有:教师走访企业现场交流、邀请企业人员来校参观座谈,毕业生问卷调查等;同时辅助方式有:企业来校招聘、商谈项目合作时现场交流、实习学生反馈信息、信访等。通过多种途径了解园林技术行业现状、相关岗位的人才结构及需求情况;企业对中职

4、学生的总体评价;企业对学校教育教学的建议等。二、调研的主要行政、企事业单位序号名称性质1湘潭市园林局行政2湘潭市菊花塘公园事业3湘潭市雨湖公园事业4湘潭市和平公园事业5湘潭市白石公园事业6湘潭市月意园林公司民营7韶山市苗圃国企8湘潭兄弟花业公司民营9湘潭市大地园林公司国企10长沙园林生态园事业11长沙跳马园林绿化有限公司民营12长沙绿盛花卉园林设计工程公司民营13长沙文庭园林设计有限公司民营14长沙绿巢园林绿化有限公司民营15长沙县风驰苗圃民营16长沙市园林局行政17株洲市园林局行政18株洲云田园林花卉公司民营19湖

5、南百然森苗木产业有限公司民营20湖南省园林建筑总公司国企三、调研情况(一)地区行业调研——园林技术专业市场我国“十二五”规划纲要提出“城镇化率提高4个百分点,城乡区域发展的协调性进一步增强”。这就意味着到2015年,中国的城镇化率将由现在的47.5%提高到51.5%;国家住建部称:到2015年,我国将力争使人均公园绿地面积达到11平方米、全国城市建成区绿化覆盖率达到39%、绿地率达到35%。湖南省“十二五”规划,到2015年,人均公园绿地面积达8.5平方米。湘潭市在湖南生态省、长株潭生态城市建设中有着不可替代的地位与

6、作用。湘潭市“十二五”生态规划中指出:按照“生态经济、绿色环境、生态文明”的理念,加快建设九华滨江新城、昭山生态新城、天易生态新城三个新城组团,打造成为环境优美、绿色宜居的生态城市,打造10亿元园林绿化产业。湘潭市现有园林公司148家、花农3646户,从业人员已达到1.25万人,花卉苗木种植面积4.15万亩,花卉品种1100多个,年产值4.5亿元。(二)人才需求现状园林专业人才需求向多层次和多方向发展,技术结构已经表现出由劳动密集型向技术密集型方向转变的趋势。当前,大中城市普遍兴建园林城市,小城市园林建设也普遍上了新

7、台阶;机关与企事业单位和军营乃至乡镇驻地都搞起了园林绿化;部分经济发达的农村也兴建了小型公园。园林建设飞速发展,园林技能人才奇缺的矛盾日益突出。近两年对湖南长沙、株洲、湘潭等10个地市50个园林园艺企业、行政事业单位的调查:园林施工企业、专业苗圃的技术人才平均不到2个,城市园林绿化维护单位和农村花卉苗木产业合作社技术员平均不到1人。园林行业高中低层次人才需求趋势是研究生4.14%、本科26.52%、专科32.87%、中专36.47%,中低层次人才需求较大,特别是中职、高职层次需求量最大,呈金字塔分布状。(三)园林技术

8、专业对应职业岗位与典型工作任务分析工作岗位主要工作任务职业能力绿化养护员1、植物育苗、栽培和养护2、植物造型与修剪3.插花与盆景制作4、园林病虫草害防治1、植物育苗、种植和养护能力2、植物造型与修剪能力3.插花与盆景制作能力3、除草、察病虫、配药与施药能力设计员1、工程地形测量2、手工和电脑制图3、园林工程费用预决算4、园林工程规划设计1、工程

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