6级转专业情况调查报告

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1、[校园热点]06级转专业情况调查报告：献给湖南大学想要转专业的学弟妹们湖南大学,调查报告,弟妹,热点,校园又是一年3月，湖大转专业的忙碌期，2年前的这时候，我衡量良久，跨文理平台从南校转到北校，因改变而带来的学习生活的特别感受颇多。无论是去年还是今年的这个时候都有很多学弟妹找我们这些06级转专业元老（实验品）咨询流程和感受，我们为其耐心解答之余，也再次感受到了自己当年的不安和对相关信息的渴求。当年趁着毛邓三调查论文的机会，我们现专业几个从不同院系转来的同学组成了一个特别小组，专门对06级转专业情况

2、（当时07级转专业尚在进行中）进行调查。带着沉积良久的各种想法，我们以极大的热情投入到调查中，流程尽可能详细，问卷尽可能全面，为了最广泛的收集意见，通过能找到所有关系把问卷发到各个院系转专业的同学手中，还就自身经历对学弟妹、学校提出了一些建议。如此用心的制作，就是为了在今天能给学弟妹们一些帮助，下面就把调查报告内容发布如下。这是当年上交的版本，字数已经严重超标了，所以可能主观感受写的较少，有些很具的的情况没说，如有疑问请跟帖，我会尽量解答。调查说明[/B]调查方式：[/B]针对专人发放问卷；当面采

3、访问卷调查范围及人数：[/B]南北校主要院系转专业同学共173名，具体包括：土木工程学院31名，车辆工程与机械自动化学院23名，化学化工学院2名，电气院22名，会计院29名，国际贸易25名，金融学院16名，生命科学技术学院4名，工商管理学院7，法学院3，建筑学院7名，计算机科学技术与通讯学院2名，文学院2；对应院系的未转专业同学共86名问卷回收率和覆盖度：发放问卷205份，回收173份，回收率84%。覆盖南北校共13个院系，占转专业总人数（281）的62%。采访方式：[/B]由于调研小组成员大都是

4、转专业同学，对政策、生活有切身体会，未转专业成员对此也有较多思考，我们以组内自访为主，随机采访为辅，对学生当事人进行了访问，还听取了部分领导、老师的建议。组内采访6名，随机采访10名，咨询老师4名下文目录一、产生背景二、研究意义三、转专业流程（此处插入问卷：政策部分、转专业同学部分、原专业同学（接纳方）部分）四、政策调查五、学生情况调查1、问卷部分2、采访部分六、总体建议1、学校政策建议2、专业选择与成功转入指南3、新专业生存指南附：组员心得体会[/B] Re:[校园热点]06级转专业情况调查报告

5、：献给湖南大学想要转专业的学弟妹们一、产生背景[/B]现今社会竞争激烈，各行各业英才辈出，而作为即将成为其中一员的我们，时时刻刻都准备着，积攒自己的能量，练好自己的本领好在以后的残酷竞争中脱颖而出，独领风骚。所以在求学期间，最重要的就是自己所学能为以后所用，但俗话说的好“男怕入错行，女怕嫁错郎”，一旦你进入大学，发现所学并不是自己真正感兴趣的或因高考分数不够而被调剂到自己不喜或不擅的专业时，这会让人感觉学习如同鸡肋，“食之无味，弃之可惜。”在这样的情况，大学的转专业就会成为人们的一种选择。说起转专

6、业，最著名的要数东汉班超的“投笔从戎”和近代鲁迅的“弃医习文”。班超(32—102年)，字仲升，扶风平陵(今陕西咸阳东北)人，东汉著名的军事家和外交家。由于家境贫寒，班超替官府抄写文书，维持生计。班超每日伏案挥毫，常辍业投笔而叹：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研闲乎”(《后汉书•班超列传》)？旁人皆笑之。班超说：“小子安知壮士志哉”(《后汉书•班超列传》)！后班超出使西域，果然立下赫赫战功，名垂千古。鲁迅，浙江绍兴人，原名周樟寿，字豫山，后改名为周树人，字豫才。

7、他是文学家、思想家和革命家，鲁迅的精神被称为中华民族魂，并且是中国现代文学的奠基人之一。鲁迅年轻时先学医，为拯救国人之肉体，后在日本求学时的某些经历，决定弃医习文，拯救国人之灵魂。一生著作无数，终成世界十大文豪之一。中国大学在建国后一度禁止转专业，据我所知，在那个时期只有一个人在大学本科时在郭沫若的帮助下转专业成功，所以高考填报志愿就成了决定人们一生的大事。不过现在这种情况已不再会真正的影响人的一生。自从复旦大学开了大学本科转专业的先河，中国各地其他重点大学纷纷跟进，而我们湖南大学也在2006年开

8、始了转专业。我校此类转专业情况在学校以往历史上绝无仅有，即使是在全国高校范围内，允许学生如此大规模的转专业也属罕见。自主转专业是学分制实施的一部分。我校于2006年实施学分制．学分制是高等教育中一种教学管理制度，它以学分为计算学生学习份量的单位，根据各门课程每一学期的每周授课时数、实验时数等给予一定的学分，学生学完规定的总学分数，方能取得毕业证书。学分制的精髓是自主选择，学生有选择专业、选择课程、选择老师、选择自我发展方向的权利。同时，通识课程教育在扩大学生知识面的基础上也赋予了学