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1、绝密★考试结束前全国2015年4月高等教育自学考试护理学基础试题课程代码:02997请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项:1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。B铅笔把答题纸2.上每对小应题题选目出的答答案案后标,号用涂2黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题(本大题共34小题,每小题1分,共34分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“
2、答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1.关于护理学基本概念及相关关系的描述,正确的是A.基本概念是人、健康、疾病、环境B.健康和疾病有明确的分界C.环境和人相互依存、相互影响D.护理的工作方法是整体护理2.依据奥瑞姆理论,全补偿系统适用于A.患者可在护士指导下满足自理需要时B.患者有能力满足一部分自理需要时C.患者有意识,但身体上不能满足自理需要时D.患者能完成自理需要,但需要在协助下做出决策时3.纽曼的健康系统模式认为,维持护理对象系统生存的变量是A.生理、心理、病理、社会文化、精神B.生理、心
3、理、社会文化、精神、人际关系C.生理、心理、环境、精神、人际关系D.生理、心理、社会文化、精神、发展4.周先生是民间收藏家,他希望自己的收藏能得到社会的肯定和重视,这属于马斯洛的人的基本需要层次中的A.爱与归属的需要B.安全的需要C.尊重的需要D.自我实现的需要5.爱瑞克森认为,口感期(0~18个月)最主要的发展任务是建立A.信任感B.勤奋感C.自主感D.主动感浙02997#护理学基础试题第1页(共4页)6.一大学女生,勤奋刻苦,用优秀的学习成绩来弥补相貌方面的平凡,这种心理防御机制称为A.代偿B.转移C.升
4、华D.合理化7.护理诊断陈述方式中的“P”是指A.症状与体征B.健康问题C.相关因素D.诊断名称8.护理诊断排序的基本原则是A.按器官系统存在的问题排序B.按马斯洛的“人的需要层次论”由高到低排序C.按问题的轻、重、缓、急,危及生命的问题排在首位D.按问题出现的时间顺序排序9.护患沟通中,常常阻碍沟通有效进行的是A.重复B.提问C.沉默D.改变话题10.关于噪声的说法,正确的是A.噪声的耐受程度与过去生活的环境和经历有关B.噪声的危害只与频率的高低有关C.只有噪声达到120dB时才能对人产生干扰D.长时间处于
5、90dB以上环境中可造成高频听力的损失11.煮沸消毒时,为提高沸点达105℃,通常可在水中加入A.亚硝酸钠B.醋酸钠C.氢氧化钠D.碳酸氢钠12.正确使用无菌持物钳的方法是A.门诊换药室的无菌持物钳应每周消毒2次B.可以夹取任何无菌物品C.取放持物钳时不可触及容器边缘D.到远处取物应速去速回13.患者下肢手术后需要用拐杖,其身高172cm,腋下至足跟的距离133cm,其拐杖的适宜高度为A.123cmB.128cmC.133cmD.138cm14.适宜测量肛温的患者是A.痔疮者B.鼻部手术者C.腹泻者D.心梗者
6、15.可能出现呼吸过缓的患者是A.高热者B.腹痛者C.恐惧者D.糖尿病昏迷者16.阑尾炎患者出现脐周及上腹疼痛,其疼痛的表现形式为A.局部痛B.放射痛C.扩散痛D.牵涉痛17.护士在评估患者口腔卫生时发现患者有口臭,漱口液应首选A.2%~3%硼酸溶液B.1%~3%过氧化氢溶液C.1%~4%碳酸氢钠溶液D.0.08%的甲硝唑溶液18.局部疮面出现黄脓色渗出物,属于压疮的A.淤血红润期B.炎性浸润期C.浅度溃疡期D.坏死溃疡期浙02997#护理学基础试题第2页(共4页)19.少渣饮食适用于A.伤寒患者B.糖尿病患
7、者C.便秘患者D.肾炎患者20.成人鼻饲时,胃管插入的长度相当于患者A.眉心至剑突的长度B.眉心至剑突再至脐中点的长度C.耳垂至鼻尖再至剑突的长度D.发际至脐中点的长度21.为中暑患者准备灌肠溶液时,适宜的溶液温度为A.4℃B.18℃C.28℃D.38℃22.为慢性细菌性痢疾患者保留灌肠时,应协助患者取A.仰卧位B.头低脚高位C.右侧卧位D.左侧卧位23.进食大量胡萝卜可使尿液呈A.米泔水样B.粉红色C.鲜黄色D.酱油色24.患者每次打喷嚏都会不自主地流出少量尿液,称为AC..真性尿失禁BD..假性尿失禁充溢
8、性尿失禁压力性尿失禁25.容易遇光变质需存放于有色瓶内的药物是A.甘草片B.罗红霉素片C.酵母片D.氨茶碱片26.患者在注射青霉素后第10天出现皮肤瘙痒,腹痛。查体:T37.8℃,膝关节肿痛,全身淋巴结肿大。该患者可能发生了A.皮肤过敏反应B.血清病样反应C.呼吸道过敏反应D.消化系统过敏反应27.静脉输液引起发热反应的最常见原因是输入液体A.量过多B.速度过快C.温度过低D.制剂不纯28.RH血型
