2.5水循环(交流版)03

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1、一、自然界中的水【观察】水在自然中的存在形态，回想形成过程。冰、雪、雨、露、云、雾、霜、雹【探究】一、自然界中的水由于白天气温高，空气中含有大量的水蒸气，当夜晚温度下降，水蒸气成为小水滴，一部分附着在大气粉尘上形成雾，一部分附着在花草树叶上形成露。1雾露的形成液化【探究】一、自然界中的水由于白天气温高，空气中含有大量的水蒸气，夜晚，气温急剧降到0摄氏度以下时，地面附近的水蒸气遇到地面上冷的物体，为冰花附在物体上，这就是霜。2霜的形成凝华【探究】一、自然界中的水由于白天气温高，空气中形成大量的水蒸气，当水蒸气上升到很冷的高空时，高空水蒸气成六角形的冰花，冰花聚集在一起，形成雪片或者雪团降

2、落下来，这就是雪。3雪的形成凝华【探究】一、自然界中的水4云的形成由于白天气温高，地表水大量蒸发成水蒸气，当水蒸气上升到冷的高空以后，一部分成为小水滴，一部分成小冰晶，天空中的云就是由大量的小水滴和小冰晶组成的。液化凝华【探究】一、自然界中的水高空中的水蒸气不断成水，云越聚越厚，就要开始下落，在下落过程当中随着温度升高，云中的小冰晶也成小水滴，与云中原有的小水滴一起降落到地面上，这就是雨。熔化液化5雨的形成【探究】一、自然界中的水高空厚重的云层中，由于温度低于0摄氏度，小水滴不断成冰块，冰块逐渐变大下落，下落过程中没有熔化完降落到地面上，这就是雹。6雹的形成凝固地球上水循环系统涉及了哪

3、些区域？【思考】二、水循环地球上的水就这样不停的运动着，变化着，形成一个巨大的循环系统。径流下渗水气输送蒸腾降水二、水循环地球上的水就这样不停的运动着，变化着，形成一个巨大的循环系统。（陆地水循环）（海洋水循环）（海陆间循环）海洋陆地为什么说水是生命之源？三、水资源及其现状【阅读探究】1生命之源水是生物生存必要条件三、水资源及其现状【阅读探究】2水的作用水能为人类做些什么？创造自然美景水力发电航运灌溉三、水资源及其现状【阅读探究】3水资源现状数量极少分布不均污染严重全球及我国水资源现状是怎样的呢？四、保护水资源1、树立节约用水，杜绝浪费的意识四、保护水资源【阅读探究】如何保护、开发、利

4、用水资源？2、采用二次用水，一水多用的方式【活动】说说在生活中你如何二次用水，一水多用？四、保护水资源【阅读探究】如何保护、开发、利用水资源？3、落实污水处理，循环使用的措施1、调查学校和家庭的用水状况，设计一个学校或家庭的节水方案；2、调查当地水资源的利用状况，对水资源的利用提出自己的见解。四、保护水资源【课外活动】如图是大自然中水循环现象的示意图.江、河、湖、海以及大地表层中的水不断______变成水蒸气.当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，这就是云.在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落.在下落过程中，小冰晶又变成小水滴，落到地

5、面，这就形成了雨.（1）请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称_________、______、_____（2）上面三种物态变化中，属于吸热的是：___________液化；凝华熔化熔化