2015年教代会工作报告发言稿

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1、2015年教代会工作报告发言稿  2015年教代会工作报告发言稿  各位领导、全体代表、同志们:  我校二届五次教代会经过精心筹备于今天召开。现在,我代表学校就2014年的工作情况及2015年的工作思路向大会做报告,请各位代表审议。  一年来,我校在区委、区政府及区教体局的正确领导下,认真贯彻落实党的教育方针,不断更新观念,锐意改革,积极进取,与时俱进,不断强化学校管理,提高管理水平,不断进行管理体制的完善与创新,逐步建立以科学管理为基础,质量管理为根本,制度管理为规范,目标管理为导向,过程管理为关键的管理思路,

2、学校各项工作逐步纳入了科学化、民主化、人本化、规范化、序列化的轨道。  2014年工作总结多管齐下,全面开花,力推知行学校品牌  一、德育忧先为品牌学校建设奠基  1、培养学生良好的思想道德品质。学校充分发挥各职能部门的作用,同时牢固树立起全体教师都是德育工作者的观念,把德育工作放在首位,以创建无纸屑班级、有秩序班级等为突破口,每月一个主题开展各项德育教育活动,从最突出、最直观、最形象的地方着手,加强行为规范的养成训练,注重寓德育于各种生动活泼的形式之中,起到激情、励志、明理的作用,让学生得到自我教育、自我完善,

3、全面提高德育工作质量。  2、德育内容系列化、形式多样化。通过举办丰富多彩的学生活动,尊重学生身心发展规律,张扬学生个性特点。我校开展了你很优秀我赞美你征文演讲比赛,学校秋季田径运动会,小制作、科幻画比赛,让爱的阳光温暖你我手抄报、征文比赛,主题班会,我爱我家评比,礼仪之邦传承文明主题活动,师生齐品读家校皆书香读书活动(教师、学生、家长)。通过各种形式实践活动,树文明新风,修品质德行,培养学生自我管理、自我教育的能力和积极协作的团队精神,把思想道德内化为学生的灵魂,真正达到德育的目的。  3、办特色家长学校。学校

4、积极探索家长学校的新途径、新方法,不定期举行报告会。实行多种授课形式,先后邀请董靖宇博士讲《培养优秀子女的规律》、爱心大使《感恩励志感动中国》主题演讲、王书记给家长学校做《给家长们的建议》报告、交警队警官《安全教育普法报告会》和家长学校读书节表彰活动,有针对性的召开家长会等。建立激励机制,定期表彰优秀家长,调动家长的积极性;由于工作成绩突出,我校被区教体局推荐参评z省家长学校评比,将于下周一进行。  4、加强学生心理健康教育。学校对学生心理健康教育高度重视,坚持通过各种活动培养健康、积极、向上的人生态度。一年来,

5、学校先后开展了《激发孩子持久的学习动力》专家讲座、学校传染病防控报告、调整心态迎中考心理辅导报告、成长比成绩更重要等活动。同时,学校重视心理辅导教师的培养工作,进一步加大心理辅导教师的培训力度,操北云、李仁珍、汪瑞生、陈静等老师接受培训并入选社区、街道人才库,学校加强学生心理健康教育的平台已日臻完善。  二、教师提升为品牌学校立本  1、加强领导班子自身建设  我们对领导班子要求做到:一要思想统一,志同道合;二要无私奉献,合力追求;三要坚定信念,始终如一。领导班子及管理队伍的建设坚持以下四项原则:①思想要过关。②

6、作风要过硬。③管理讲科学。④观念要更新。如坚持定期为行政干部购买、阅读教育理论、管理策略、人文素养类书籍,定期培训、交流。如坚持在实践中检验、修正、创新并维护制度。如9月新学期伊始,学校实行行政人员分班全天值班制度,学生入校、课间、课堂秩序、环境卫生、安全全方位巡查,全力确保教育教学秩序。  2、加强学习,更新教育观念  建立高素质的教师队伍,必须抓好学习。为了营造学习的氛围,我们要采取形式多样的学习形式:①学校组织的学习和讨论;②以教研组为单位推荐书籍、文章,突出学科特点;③倡导以个人博客为着眼点的自主学习;④

7、学校采取请进来,走出去的方式主动学习。2014年度我校共派出学习累计80余次,从课堂教学、班主任、管理、校园文化、硬件建设等方面开展学习培训活动。同时,2014年度我校先后集中开展两次大型专家进校园活动,3月由华夏幸福教育研究会与z省z市z区教体局联合主办、z市知行学校承办的新生代语文名师风采展示暨幸福课堂观摩研讨会在我校隆重举行。会议邀请全国著名语文特级教师闫学、全国优秀语文教师常作印老师、全国尝试教学十佳教师徐立峰老师、齐鲁名师钟静、贺常芬老师、王三阳、胡锦中、柳文生等教育专家出席。z区中小学语文教师近500

8、人观摩了名师展示课、聆听专家报告。8月暑期校本培训期间,全国名师陶继新、闫学、高万祥、韩珍德莅临我校开主题讲座。11月,邀请全国名师韩兴娥进行海量阅读指导。  3、坚持不懈抓班主任队伍建设。  加强班主任队伍建设始终是我校德育工作的重点。本学期来,为切实提高德育队伍的整体素质,政教处做了大量细致有效的工作,一是政教处经常深入到班主任中,了解或帮助他们解决工作中存在的问题,

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