20xx年学校教学工作计划范文

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1、20xx年学校教学工作计划范文  一、指导思想  为了进一步适应教育的发展形势,提高教育教学质量,本学期教学工作坚持以育人为本,以创新教育为核心,立足于课改的实验与研究。  二、教学目标  语文、数学教学目标:  英语教学目标:  三、主要工作  1、强化常规教学管理  本学期严格执行修改后的《学校工作奖惩条例试行方案》,侧重教育教学成果的考核,在扣罚上要加大力度,做到奖勤罚懒,奖惩分明,以适应常规教学管理的需要。(见奖惩条例)  2、突出集体备课和教研活动  本学期教导处将安排7节教学示范课(语文课3节、数学课3节、专科课1节),周三在五楼

2、进行,全校教师观摩,教导处要严把课的质量关,使其真正地发挥引路、示范作用,达到抛砖引玉的目的。  本学期的集体备课以低年段、中年段、高年段及专科为四个基本单位进行,校领导各负责一个年段的教研工作。先听课,再说课,最后评课,还要进行业务学习。要求各位领导各负其责,认真组织,做好记录,对教师参加备课、教研活动进行严格考核,对在备课及教研活动时间内处理其它事情或迟到、早退、不参加的、敷衍了事的、态度不认真的,按《条例》给予处罚。  3、扎扎实实地抓好六年级的教学工作  做到时间上抓紧,内容上增加。具体安排如下:  ⑴利用晨读时间学习一首诗、一个格言

3、或一段美文,进行语言积累,作为学生知识技能竞赛一个内容;每周三次课后班,侧重于应用题分析、阅读及作文。要求全员参加。  ⑵六年级除了参加学校正常的教学活动外,每月还要开展一次语文、数学教师参加的研究课,旨在加强备课,统一教学的重、难点及要求,提高业务水平。  4、积极参与课改实践  为了适应素质教育的发展,适应课程改革和新课程标准的要求,一年级使用了北师大(新世纪版)教材,按“新课标”的要求,在课程改革中摸索出一条旨在全面育人的新途径。为完成这一目标,本学期学校不仅配备了有经验、有特长、素质好的教师担任一年级的教学工作,还专门成立了课改实践小

4、组,加强教学研究、集体备课、外出学习,提高课堂教学效率,培养学生良好的学习习惯和自学能力。  学校开设了两个“双语”实验班(一年四班、二年三班),从低年级起步,培养学生对英语的学习兴趣。要制定实验方案,确定阶段性目标,定期向家长汇报。加强“双语班”的设备投入。  5、加强教师队伍建设  ⑴加强师德建设。本学期学校继续贯彻吉林市教委颁布的《师德规范十不准》,在广大教师中开展争当文明教师活动,以提高教师的师德水平,增强以德育人,教书育人的责任心,学校对教师平时工作进行认真考评,纳入年终评比。  ⑵加强师培工作。本学期开展以下岗位练功活动:  教师

5、学习英语(日常用语100句)。  教师计算机中级培训。  “新课标”学习。  区教师继续教育培训。  ⑶鼓励青年教师提高学历层次,学校为其创造条件,提供方便。积极组织参加区培训部教师继续教育培训活动。  6、以课堂教学及二课堂活动为重点,开展创新教育的研究。(1  >)强化主体,培养创新(创新教育的几种形式)  ①激发情趣,乐于认知,启发创新;  ②教给方法,主动参与,引导创新;  ③点拨引导,讨论顿悟,理解创新;  ④挖掘潜能,运用转换,促进创新;  ⑤反馈评价,激励发展,鼓励创新。  (2)课堂教学的基本形式:  a、创设情境,乐于学习;

6、、指导自学,自主探究;  c、质疑问难,变答为问;d、小组讨论,合作学习;  e、注重差异,分类施教;f、激活思维,体验顿悟;  g、多媒体运用,动手实践;h、启发引导,主动创新。  本学期教导处要通过新课程标准及相关资料的学习,以创新为思路,分别对专科教师、语数教师进行两次课堂教学抽查,抽查的结果纳入年终考核。二课堂活动要在原有的基础上,要求形式更新颖,内容更健康,效果更好,学生的才艺得到充分的发展。在参加市、区各级各类比赛中取得好成绩。  7、加强教学质量的抽测  要求每位任课教师出一套试卷,教导处结合区里验收题定出期中质量抽测试卷,期末

7、评卷以年段为单位,杜绝评卷上的偏差。做好质量分析,找出教学中存在的不足,制定出改进措施。  8、开展学生各科知识技能竞赛  十一月份教导处将进行学生各学科知识技能竞赛。为便于学生平时对知识的积累,①教导处安排的课后内容(做为竞赛的一个内容);②设立知识板,由一位老师负责每天出一道题、一个科技小常识等问题,让学生来做,历次知识板上的问题各班要积累,它也是竞赛内容之一。③教材上的内容,也是竞赛内容之一。  9、加强英语教学工作  改革英语课堂教学模式是英语组本学期研究的重要课题,教学形式、手段、方法要新颖、活泼、多样、有趣,调动学生学习英语的积极

8、性。要面向全体学生,可在各班开展英语角、英语沙龙等活动,提高学生兴趣,切实提高英语教学质量。英语教师小组研究课每人两节,互相听课,取长补短,提高英语教学水平。  1

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