课文7《青蛙写诗》

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1、课文7、青蛙写诗课文链接下雨啦，下雨啦，小雨点淅沥沥、沙啦啦，池塘里一只青蛙可高兴了，他蹲在荷叶上想要写首诗。这时候，池塘里的小伙伴都来给他帮忙了。想知道小青蛙在小伙伴们的帮助下,青蛙写了一首什么诗吗？孩子们赶快来读一读课文吧。课前自主学习预习有目标1、认识“写、诗”等11个生字和秃宝盖、四点底2个偏旁；会写“下、个”等4个字。2、正确朗读课文感受诗歌的生动有趣。3、借助具体事物认识逗号和句号。4、读好儿化音。培养学生热爱大自然，保护动物的思想感情。学习重点1、认识“写、诗”等11个生字和秃宝盖、四点底2个偏旁；会写“下、个”等4个字。2、借助

2、具体事物认识逗号和句号。学习难点1、读好儿化音。2、正确朗读课文感受诗歌的生动有趣。3、培养学生热爱大自然，保护动物的思想感情。阅读早知道《青蛙写诗》是一首轻快、活泼的儿童诗。作家用丰富而又合理的想象，把池塘里的美景“蝌蚪、水泡泡、水珠”拟人化，并把它们生动准确地想象成逗号、句号和省略号，从而组合成一首有趣的小诗，非常适合儿童学习。背景小资料常用标点符号的用法句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。一般来说，汉语中的句子分以下几种：陈述

3、句：用来说明事实的句子，末尾用句号（o）。祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子，末尾用感叹号（！）。疑问句：用来提出问题的句子，末尾用问好（？）。感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子，句尾用感叹号（！）。另外还有句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号（，）。用于引文的省略（┈┈）。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。作者我知道张秋生，1939年8月生于上海，天津静海人。中共党员。1960年毕业于上海第一师范学校。历任《少年报》总编辑、编审，《童话报》主编。《好儿童画报》主编

4、等职。1958年开始发表作品。著有儿童诗集《三个胡大刚的故事》、《燃烧吧，篝火》、《啄木鸟小队》及童话《小巴掌童话百篇》、《张秋生童话精选》（四卷）、《张秋生童话列车》（四卷）等。生字我来解我来学生字字义ｘｉà笔顺位置在地处，与“上相对。”造字指事成语瓜田李下辨字下—卞下“下”是特殊指事组词上下下面下午Χ─字，由两甲骨文横构成，顶端一横三画字源造句我们今天下午放假。金文较长，底端的一横独体较短运用诗句：峨眉山下少人小篆行，旌旗无光日色薄。—白居易gēｉ笔顺字义①量词。②单独一个巴掌的。③人或物体的造字象形成语拍不响大小。个草书也是辨字个─介汉字

5、的一Ｇ人种字体结组词一个两个三个构，笔画字源草书绵。她有一个长方形的文三画造句具盒。独体运用诗句：白发三千丈，缘愁似个长。—李白云层中降落的水滴。ｙǔ笔顺字义造字象形成语风调雨顺雨甲骨文在辨字雨─两“水帘”Ｙ雨之上加一组词下雨雨滴雨雪甲骨文金文小篆横代表“上天”八画造句雨雪天气小心路滑。字源的指事符号，表示独体天空降水运用诗句：好雨知时节，当春乃发生。—杜甫ｍé笔顺ｎ字义词尾，表示人的复数。辨（门）五造字形声成语花八门们部件是形辨字们─扪符，表示与人有关。右我们他们人Ｍイ组词边的“门部们小篆件是声字源符”。我们是少先队五画造句员。左右运用我们像

6、花儿静静绽放，我们像朝阳升起东方。我是识字小能手ｘｉěΧ︹.①用笔作字。②描摹、字义叙述。写五画扩词写字写话写真歇后语：脸上写字─表上下运用面文章ｓｈīＳ讠本义是文学体裁的一种，通过有节奏、有韵字义律的语言，反映生活，诗抒发情感。八画扩词诗人写诗古诗名言:诗文字画，大抵从左右运用胸臆中流出。ｄｉǎＤ灬ｎ①主意、办法。②液体字义的小滴。③油的痕迹。点九画扩词雨点点头点滴诗句：点点抱离念，旷上下运用怀成怨歌。—沈端节yàоY覀①索取。②希望，想。字义③请求。要九画扩词主要要么要是上下运用字谜:千金上位納佳宾。gｕóＧ辶从这儿到那儿，从此时字义到彼时

7、。过六画扩词过来过去经过诗句：两岸猿声啼不半包围运用住，轻舟已过万重山。—李白gěｉＧ纟字义给予、奉献、付出给九画扩词给你给他送给字谜：官给未入门，左右运用家人尽已灰。ｄāｎＤ⺌ｇ字义充任、担任。当六画扩词担当当然应当上下运用字谜：Ｅ小调ｃｈｕＣㄧàｎ多个同类的东西连贯在字义一起。串七画扩词一串串讲串珠字谜：天白水如练，独体运用甲丝双串断。yǐY人字义用、拿。以四画扩词以后以往以前名言：淡泊以明志，左右运用宁静以致远。ｃｈéＣ戈ｎg做好了，与“败”相字义对。成六画扩词成功成了建成半包围运用字谜：垒土为城我会识偏旁名称偏旁例字秃宝盖︹写军名称偏旁

8、例字灬点黑四点底温馨提示正音：“点、当”的声母d容易与t混淆，“过、给”的声母g容易和k混淆。“诗”是翘舌音。“串”是三拼音节。字形：四点底一般表示火