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时间:2019-06-30
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1、课题遇见美好的自己教学目标:1、使学生通过自我了解正确的认识自己,认识自己的优点与不足。2、使学生通过他人了解他人心中、眼中的自己,更全面的认识自己。3、使学生通过全面认识自己,既要看到自己的长处,又要看到自己的不足,并记录下自己的不足,督促自己改正,是自己更完美。教学重难点:重点:全面认识自己,了解自己的长处与不足,不断完善自己。难点:认识了解自己的不足并努力完善自己。教学步骤:活动一1.谈话导入你认识你自己,了解你自己吗?指名几位同学说说自己眼中的自己是什么样的?2.和同桌说说自己的长处与不足。3.小组内说说自己更期待未来的自己是什么样的?4.画一幅最能代表自己的图,可以
2、是动物、物品、字母、公式或特别的图案,看谁有创意。2.实话实说,用词语来描述自己,填写在3页的书上后,再让同学互评打分,3.交流分享。小组内交流:我们在不断成长,对自己的认识也在不断更新与提高,从前认为自己是什么样的人,现在又有什么变化?活动二1.导入前面我们通过自我了解认识了自己,认识到了自己的现状,也期许了未来,那么他人眼中的自己又是怎样的呢?(板书课题了解他人眼中的自己)2.在班上做个小调查,了解他人眼中的自己。在调查了解的同时在书上填好同桌、朋友、班长、组长等说的我是什么样的人。3.真情告白同学之间互相面对面的告白自己心中、眼中的同学是什么样的。4.仔细回想:在与同学
3、的交往过程中,发生过什么事,这些事给彼此留下了什么印象?在写一写。5.交流评价。活动三1.回顾。回想自己对自己的自我了解以及他人眼中的自己各是什么样的?2.和同桌交流:说自己的长处与不足,全面的认识自己。3.说说应如何督促自己去改正不足,使明天的自己更完美?4.写一写。将自己的打算填写在5页书上的表格中,再进行评价与自我评价。5.为自己做名片,寄予美好的愿望。为二十年后的自己设计一张名片,自信的向大家介绍未来的那个自己。
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