教育局20xx年安全保卫工作要点

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1、教育局20xx年安全保卫工作要点  教育局xxxx年安全保卫工作要点  xxxx年,市教育局将继续以建设平安和谐校园为抓手,加大检查和督促整改力度,切实消除各类安全隐患,加强师生的安全知识教育,积极营造校园安全管理工作的良好氛围,把安全管理工作做细做实,确保师生生命和财产安全,促进全市教育事业健康稳定发展,为建设现代教育名城创造优良的发展环境。  一、指导思想  认真贯彻执行上级有关中小学、幼儿园安全工作文件精神,牢固树立“以人为本·关爱生命”的理念,坚持“安全第一·预防为主”的方针,提高认识,强

2、化责任。进一步加强学校(园)及周边治安环境整治,以排查整治安全隐患及加强安全演练为抓手,控制和减少各类事故发生,以遏制重特大安全事故为目标,切实做好安全管理工作,确保校园和师生安全。  二、工作目标  进一步落实学校(园)安全管理责任,全面排查治理学校(园)安全隐患和安全管理工作的薄弱环节,认真研究解决存在的突出问题,建立健全重大危险源监控机制、信息报送机制和隐患排查治理机制,普遍建立起较为完善的学校(园)安全工作体系,充实完善管理机构和人员,健全并落实安全工作各项规章制度,进一步推动学校(园)安

3、全教育与管理工作规范化、科学化,不断增强安全教育与管理的实效性,不断提高师生的安全防范意识和自我保护能力,使学校(园)内部设施设备的安全隐患明显减少,校园及周边环境安全状况明显改善,恶性刑事案件和校园重大责任安全事故得到有效遏制。  三、工作安排  (一)加强学校(园)安全工作常规检查  1.认真贯彻落实公安部、教育部共同制定的《中小学幼儿园安全防范工作规范(试行)》、省公安厅、教育厅联合下发的《xx省中小学幼儿园治安保卫工作规定(试行)》和xx市教育局、公安局联合下发的《xx市中小学幼儿园安全工

4、作十项基本要求》的文件精神,进一步完善校园安全基础设施建设,足额配备门卫专职保安,完备ck报警系统。根据xx市社会综合治理委员会办公室及xx市公安局关于印发《xx市安全防范设施建设技术要求》及《xx市机关企事业单位和公共场所安全防范设施建设要求》的文件精神,贯彻落实《xx市校园安全技术防范建设方案》,进一步提升周界报警系统和视频监控等技防设施,根据市综治委要求,推进各乡镇(板块)学校(园)视频监控与市公安局监控平台联网工作,加强常态下校园安保落实情况的随机督查。  2.组织学校(园)开展每月一次拉

5、网式安全大检查,加强学校(园)安全情况月报制度,每月月初三个工作日内上报上月度自查表。尤其是开学之初,组织专人重点对教学设施、体育设施、消防设施、管制刀具、危化品等全面排查,确保不留死角、不留盲区,对排查出的问题逐一建立安全台账,实行销号制度,逐一落实措施并整改到位。  3.着手建立校园安保网格化管理体系。根据目前校园安保形势需要及上级相关要求,拟着手建立以乡镇(板块)为单位,全面覆盖区域内公民办学校(幼托机构)的,以学校(幼托机构)分管安全工作领导为主体的协作型校园安保工作小组。xx镇根据区域特

6、点及现有公民办学校(幼托机构)区域布点数量,拟分3至4个片区。从2月份开始将与公安、消防、市场监督管理局一起陆续召开分片培训、检查会,选择2-3所学校(幼托机构)进行现场检查,并推选责任心强、工作能力较为突出的分管领导2-3名分别担任组长、副组长。每学期组织开展常规性安保普查。  4.完善应急处置机制。加强学校(园)消防安全管理,特别是寄宿制学校的宿舍消防安全,规范设施、标志、疏散通道,落实管理人员的岗位职责、应急操作,每学期开展不少于1次的全校(园)性防震或消防应急疏散演练,并将联合公安部门着手

7、开展防暴应急演练。贯彻《xx市教育系统突发公共事件总体应急预案》,做好校园突发事件应急处置方案。  5.配合卫生部门、市场监督管理局食品安全监管部门、盐务管理部门认真开展以学校(园)食堂饮食安全、食盐安全、饮用水安全、校内商店及校外周边食品的专项检查,积极推进食堂“五常法”管理模式,不断强化学校(园)食堂管理人员及从业人员的食品安全意识,提高学校(园)食堂餐饮服务食品安全管理水平。  (二)积极推进“安全教育实验区”工作  根据教育部制定的《中小学公共安全教育指导纲要》要求,深入开展学校(园)安全

8、教育工作,深化《xx市安全教育实验区工作实施方案》,本年度将把公民办幼儿园纳入“xx市学校安全教育平台”,引导学校(园)、教师利用信息化平台有效开展安全教育,让学生、幼儿及家长利用信息化技术和手段,实现自我安全教育活动。围绕交通安全、食品安全、消防安全、国家安全、活动安全和流行病防控等,开展安全工作宣传教育活动,强化安全意识。积极争取有关部门支持配合,通过知识竞赛、专业培训、专题会议等形式,积极开展各类对学校(园)师生员工和安保人员的安全知识教育和技能培训。  (三)完善校车专业化

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