梁树中学“尝试教育”课堂教学模式改革推进方案

《梁树中学“尝试教育”课堂教学模式改革推进方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、梁树中学“尝试教育”课堂教学模式改革推进方案　　梁树中学尝试教育课堂教学模式改革推进方案　　为深入学习借鉴尝试教育理论，进一步推进我校课堂教学模式改革，实现以先进教育思想引领学生全面成长的教育目标。按照市教育局有关要求，从本学期开始，我校将学习引进尝试教学法等先进的课堂教学模式，通过学习借鉴，实验探索，构建适合梁树学生发展的特色课堂教学模式。经学校班子研究决定，制定《梁树中学尝试教育课堂教学模式改革推进方案》，具体安排如下。　　一．指导思想　　以素质教育和新课改理念为统领，以尝试教育理论为指导，以转变教师传统的教学方式为前提，以培养学生主动自主学习，互

2、助合作探究良好学习习惯为目标，深入挖掘我校课改经验和优势学科，以先进的教育理念、教学方式和学习方式，全面提高教育质量，引领和促进师生共同成长。　　二．推进目标　　深入学习尝试教育理论，借鉴先进课堂教学模式，带动广大教师通过理论学习、参观听课、强化备课、课例研究、带题教研、带题授课、重点实验、示范引领、构建模式等形式，初步构建具有梁树特色的多元化课堂教学模式。　　三．推进措施　　1．学习感悟阶段（2017年1月3月）：通过讲座、印发学习资料、上示范课、自主学习和测试、专家引领培训、到兄弟学校听课、教研组和备课组集体研讨、确定带题教研课题等形式，激发教师转

3、变思想观念，自觉接受尝试教学模式，主动实验探索的积极性和主动性。　　2．实验探索阶段（2017年4月5月中旬）：以学科教研组和备课组为单位，确定首批实验教师，召开动员大会；启动尝试教学课例研究；探索开发尝试教学导学案；启动教师带题授课计划；组建课改指导小组，深入课堂指导实验教师研究课和课例，进一步规范导学案制定；有重点地在初一、初二学年和部分学科、部分教师中开展重点实验研究。　　3．展示交流阶段（2017年5月中旬6月中末）：经过前期至少两次课例实验和研讨，在学校领导、专家和教研组研讨基础上，确定重点学科和教师面向全校展示，组织全校教师观摩研讨，形成初

4、级模式。　　4．强化学习阶段（2017年7月中旬8月末）：利用暑假和开学前后时间，组织教师专题学习尝试教学和其它教育教学理论，在条件允许的情况下邀请专家前来指导讲学，组织教师外出参观学习。同时，假前为教师安排好学习内容和思考提纲，引导教师利用假期自主学习，开学后组织理论测试和读书交流。　　5．建模打样阶段（2017年9月10月末）：组织实验教师和有关专家，研究制定我校课堂教学改革总体模式框架，在全校教师中开展论证和征求意见；各学科教研组根据学校总的模式框架，构建符合各自学科特点的课堂教学模式；利用两周时间，组织实验教师上示范课和样板课，为全校教师打样示

5、范。　　6．全员推进阶段（2017年11月12月中旬）：根据学校总的模式框架和各学科特色课堂教学模式，开展全员性教学研评活动，采取人人过关的形式，每人上一节课改课，教研组和指导小组评价、指导，符合课程模式标准的教师视为合格，通过考核评价。凡不符合课程模式标准的，视为不合格，要在教研组和指导小组的帮助下尽快修正问题，进行第二次、第三次试讲，直至合格。同时，对教师日常课堂教学进行跟踪问效，确保教师在日常教学过程中按照新模式授课，避免反弹。　　7．总结评估阶段（2017年12月中旬2018年1月）：对一年来学校课程改革情况做系统评估和总结，一是邀请市教育局领

6、导、市教育学院专家、兄弟学校领导和教师对我校课堂教学模式进行评估，指出问题，提出修正意见；二是对教研组织带题教研课题和教师带题授课进行总结展示，对课题研究成果进行表彰和展示；三是开展优秀课改实验教师、课改新秀等评比活动，大张旗鼓地表彰在本次课堂教学模式改革中涌现出的先进教师。　　四、保障措施　　1．成立梁树中学课堂教学模式改革推进领导小组：　　组长：z　　副组长：z　　成员：zzz　　下设领导小组办公室：主任：z（兼）　　副主任：z　　2．确定实验教师。按照上述推进计划，各教研组织要在充分考察的基础上，确定实验教师，其中语文、数学、外语每科至少三人（要

7、求每学年至少有一人），其它学科至少一人。学校将在学习、参观、考察、听课等方面为实验教师提供更多便利条件，实验教师要认真钻研、勤于思考、勇于探究、大胆实验，力争以最短时间、最高效课堂模式为全校教师树立榜样。对在实验过程中勇于创新、不断进取、成效显著的教师，学校将予以重奖，并在评优、晋级等方面予以优先考虑。　　3．成立课改推进指导办公室。在时机成熟时，抽调精兵强将，成立专门指导推进机构，负责对下一步课堂教学模式的全校性推进，全员性督导评价、集体备课、教研和导学案编制、尝试练习题库和相关档案管理等。同时，还要组织好相关教学研究和展示交流、研讨等活动。　　五．

8、推进原则　　1．全员探索与重点实验相结合原则　　要全面动员和调动广大教师参与课堂教学模式改革的