物理人教版必修2:第七章章末整合

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1、位移FlcosαFvcosα12mv2动能保持不变能量的总量专题一功的判断与计算1.判断力F做功的方法:(1)看力F与位移l的夹角α的大小.若α=90°,则F不做功;若α<90°,则F做正功;若α>90°,则F做负功(或物体克服力F做功).此法常用于判断恒力做功的情况.(2)看力F与物体速度v的方向夹角α的大小.若α=90°,则F不做功;若α<90°,则F做正功;若α>90°,则F做负功.此法常用于判断曲线运动的做功情况.(3)看物体间是否有能量转化.功是能量转化的量度,若有能量转化(增加或减少),

2、则必是有力做功.此法常用于两个相互联系的物体做曲线运动的情况.【例1】如图7-1所示,一辆玩具小车静止在光滑的水平导轨上,一个小球用细绳悬挂在小车上,由图中位置无初速释图7-1放,则小球在下摆过程中,下列说法正确的是()A.绳的拉力对小球不做功B.绳的拉力对小球做正功C.小球所受的合力不做功D.绳的拉力对小球做负功解析:在小球向下摆动的过程中,小车向右运动,绳对小车做正功,小车的动能增加;小球和小车组成的系统机械能守恒,小车的机械能增加,则小球的机械能一定减少,所以绳对小球的拉力做负功.答案:D2.

3、功的计算方法:(1)运用W=Flcosα(常用于求恒力做功).(2)运用W=Pt(既可求恒力做功,也可求变力做功).(3)运用动能定理W合=ΔEk(常用于变力做功).(4)先求平均力,后求功W=Flcosθ(适用于求解线性变化的力做功).(5)图象法求功:作出F-l图,计算图线与l轴包围的面积,在数值上与F做的功相等.【例2】某人用F=100N的恒力,通过滑轮把物体拉上斜面,如图7-2所示,力F的方向恒与斜面成60°角,若物体沿斜面运动1m,则他做的功是多少?(取g=10m/s2)图7-2图7-3【

4、例3】有一个竖直放置的圆形轨道,半径为R,由左右两部分组成.如图7-4所示,右半部分AEB是光滑的,左半部分BFA是粗糙的.现在轨道最低点A放一个质量为m的小球,并给小球一个水平向右的初速度vA,使小球沿轨道恰好运动到最高点B,小球在B点又能沿BFA轨道回到A点,到达A点时对轨道的压力为4mg.求初速度vA和小球由B经F回到A的过程中克服摩擦力所做的功.图7-4【例4】如图7-5所示,在盛有水的圆柱形容器内竖直地浮着一块立方体木块,木块的边长为h,其密度为水的密度ρ的一半,横截面积也为容器底面积的一

5、半,水面高为2h.现用力缓慢地把木块压到容器底上,设水不会溢出,求压力所做的功.图7-5解:木块下降的同时水面上升,因缓慢地把木块压到容器底,所以压力总等于增加的浮力,压力是变力.木块完全浸没在水中的下降过程中,压力是恒力木块从开始到完全浸没在水中,设木块下降x1,水面上升x2,根据水的体积不变,有h2x1=h2x2得x1=x2【例5】用铁锤将一铁钉击入木块,设阻力与钉子进入木板的深度成正比,每次击钉时锤子对钉子做的功相同.在铁锤击第一次时,能把铁钉击入木板内1cm,则击第二次时,能击多深?解:铁锤

6、每次做的功都是用来克服铁钉阻力做的功,但摩擦阻力不是恒力,其大小与深度成正比,F=kx,以F为纵坐标,F方向上的位移x为横坐标,作出F-x图象,如图7-6所示,函数图线与x轴所夹阴影部分面积的值等于F对铁钉做的功.由于两次做功相等,故有面积S1=S2图7-6【触类旁通】1.如图7-7所示,木板可绕固定的水平轴O转动.木板从水平位置OA缓慢转到OB位置,木板上的物块始终相对于木板静止.在这一过程中,物块的重力势能增加了2J.用FN表示物块受到的支持力,用f表示物块受到的摩擦力.在此过程中,以下判断正确

7、的是()B图7-7A.FN和f对物块都不做功B.FN对物块做功为2J,f对物块不做功C.FN对物块不做功,f对物块做功为2JD.FN和f对物块所做的功代数和为02.人在A点拉着绳通过一定滑轮吊起质量为m=50kg的物体G,如图7-8所示.开始时绳与水平方向的夹角为60°,人匀速提起重物由A点沿水平方向运动s=2m而到达B点,此时绳与水平方向成30°角.求人对绳的拉力做了多少功?(取g=10m/s2)图7-8解:人对绳的拉力大小虽然始终等于物体的重力,但方向却时刻在变,而已知的位移s方向一直水平,所以

8、无法利用W=Fscosα直接求拉力的功.若转换一下研究对象则不难发现,人对绳的拉力做的功与绳对物体的拉力做的功是相同的,而绳对物体的拉力则是恒力,可利用W=Fscosα求了!专题二动能定理及其应用4.动能定理的研究对象可以是单一物体,也可以是能够看做单一物体的系统,动能定理适用于直线运动,也适用于曲线运动,而且在分析中不用研究物体运动的细节,只需考虑整个过程的做功量及过程的初末动能.因此,比牛顿第二定律的适用范围更广泛.5.应用动能定理可以把物体经历的物理过程分为几段

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