20xx学年度第二学期工作计划

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1、20xx学年度第二学期工作计划  一、指导思想  本学期要继续以党的十六届四中全会精神为动力,认真实践“****”重要思想,以“抓好课改,提高质量”为根本,全面贯彻落实我区20**年教育工作会议精神。坚持以人为本,德育为首,树立创新意识;内强素质,外塑形象,依法执教,创建特色。要继续强化安全意识、质量意识、服务意识、争先意识、拼搏意识。深化课程改革,全面推进素质教育。强化各项管理,确保学校各项工作继续上新的台阶,努力办好人民满意的教育。  二、工作目标  1、加大“双高普九”整改力度,确保“双高普九”

2、顺利通过省里验收。  2、继续深化课改实验工作。以新课程理念为先导,以教学反思为抓手,以课堂教改为重点,组织教师进一步学习新课程,实践新课程,促进课改向“实、深、精”发展。  3、继续加强和丰富学校的特色建设。重点在艺术教育、体育教育、英语教育、课改实验等领域均能取得新的成果。  4、加强骨干教师队伍建设。努力锻造一支事业心强、素质高的专业化教师队伍。  5、争创德育示范学校。进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》,重视养成教育,加强学校与社区、家庭的联系,开

3、展丰富多彩的少先队活动,培养学生的实践能力和创新意识,促进学生主动发展。  6、坚持“科研先导”,对省级课题要加强指导,在深入实施过程中继续做好阶段性成果的汇总工作和结题工作。  三、主要工作措施  (一)“双高普九”工作  全体教师要增强“双高普九”的责任感和紧迫感,进一步统一思想,提高认识。在上学期的基础上,进一步对照和落实软、硬件各项指标的达成情况,学校集中人力、物力,全面落实各项整改工作,规范材料的归档工作,以较高的标准迎接省对我校“双高普九”工作的验收。“双高普九”工作小组成员调整如下:  

4、组长:副组长:  成员:  (二)德育工作  要全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,以《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为具体内容,继续在突出重点,抓出实效,创出特色上做文章。全体教工必须牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念,重视和加强学校的德育工作,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。  1、要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教

5、育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与文明养成教育,从增强爱国情感做起,弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。  2、要从规范学生行为习惯做起,培养全体学生良好的道德品质和文明行为。少先队要继续开展“行为规范星”月评和总评活动,大力宣扬“行为规范星”的事迹,“三好学生”要从“行为规范星”中产生。要结合值周工作加强对学生行为规范的日常管理,强化指导,注重实效。班级管理要充分发挥班、队干部作用,争创先进班级。  3、要进一步加强“三课”管理。“三课”即晨会课、班会课和队会课。每周一的晨会

6、课总结上周班级工作和布置本周班级工作;单周上班会课,双周上队会课。学校专门设立“三课”教案,并对上课情况和教案情况进行适时检查。  4、要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节,加强德育环境建设,形成三位一体的教育网络,为学生成才成长创造良好的教育氛围。家长会各班级每学期要举行1次以上,班主任和科任教师要重视家访工作,同时要积极组织学生参加有关社会实践活动。  5、要有计划地积极组织教师,尤其是班主任学习心理教育理论,掌握科学的心理教育方法。平时,教师要深入到学生中去,深入到学生家庭中去,把握学生思想脉

7、膊,并把心理教育与法制教育有机地结合起来,切实防止学生违法犯罪现象的发生。  6、继续重视学校文化建设。学校板报、专栏有专人负责。班级板报要讲究宣传内容、讲究版面设计,要保证质量,为师生所喜爱。学校将定期举行班级板报评比活动。继续有计划有组织高质量地办好校园文化艺术节活动,寓思想教育于艺术活动之中,突出我校艺术教育特色。  (三)教学工作  1、继续加强综合试点班的窗口和引领作用。新学期,课改综合试点班三(3)班、二(2)班、一(4)班要继续在课堂教学、学生评价、课题研究、校本课程等方面加强探索,并取

8、得新的突破。学校继续坚持每月召开一次课改专题会议,综合试点班每学期召开两次经验介绍和交流会,并做好材料建挡工作。  2、继续开展校本培训工作。校本培训继续以讲座、看教学实录、教师教学经验交流为内容,以教研组为单位,两周开展一次培训活动,教研组指定人员做好记录,教导处要做好专项计划。  3、课堂教学要有新突破。本学期要在新课改理念的指导下,努力构建“民主、平等、和谐、互动和生动活泼”的新型教学模式。3月底4月初学校组织开展35岁以下青年教师教学比武活动:语

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