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1、大学生职业生涯与学业管理12周—16周共5周10节课要求：全勤（旷一节扣10分）课堂参与：讨论思考体验自我帮助第二课堂：讲座—介绍美国高等教育课后作业：阅读，作测试题期末考试:开卷考试目标职业调查及大学学业规划大学生职业生涯与学业管理教科书：大学生职业生涯与发展规划邓清华等大学生职业生涯与学业管理王金顺等参考书：职业定位DIY—指向成功的方法洪嚷陈宜编著C913.234402004读一本+10分，写一页读书心得教学内容第一周马斯洛的需要层次论大学教育目标(手册p.117-120)高等教育的价值作弊的代价剽窃大学
2、生学业规划大学生学业规划大学生学业规划建议(手册)p.54-57大学学什麽(手册)P.117-118大学与高中的区别(手册)p.119-120大学四年应该做的事(手册)p.124-126大学生必读书目(手册)p.171-175教学内容第二周6.评判性思考第三周—第四周人类行为的四种模式DISCType职业生涯规划方法：FiveW’s，SWAT工作是生存方式做你想做的事，钱自然会来气质类型的自我测试气质类型的自我测试测试题：第三周作业测验21种个人价值观排序(邓清华p.62)霍兰德职业性倾向测验量表(手册)p.3
3、3-46大学生职业生涯规划档案(手册)p.2-15气质类型的自我测试(手册)P.27-32教学内容第四周—第五周7.如何学习8.如何掌控时间9.如何听讲10.如何记笔记11.如何阅读12.如何写论文13.如何增强记忆14.如何考试1.马斯洛的需要层次论马斯洛AbrahamHaroldMaslow,1908-1970人本主义心理学创始人提出的需要理论基本需要：因缺乏产生的生理需要心理需要：认知需要-美的需要及自我实现需要马斯洛的需要层次论5.自我实现的需要—充分发挥自己的能力，实现个人的理想抱负4.尊重的需要—对
4、尊严价值的追求得到别人的尊重，赏识，赞许，地位，认同感个人对自己的尊重—自尊心自信心/自主权/成就感3.归属感与爱的需要—对伙伴与家庭的需要及受到组织团体认同的需要被接纳，友谊2.安全需要—对稳定秩序安全保障免受恐吓的需要1.生理需要—指维持个体和种族生存发展的需要空气食物水居所温暖性和休息等Maslow’sHierarchyofNeeds5.Self-actualization--personalgrowthandfulfillment4.Esteemneeds--achievement,status,res
5、ponsibility,reputation3:BelongingnessandLoveneeds—family,affection,relationship,workgroup,etc2:Safetyneeds—protection,security,order,law,limits,stability.Etc1:Biologicalandphysicalneeds—basiclifeneeds–air,food,drink,shelter,warmth,sex,sleep.ect2.大学教育目标通才教育培养
6、有社会责任感的有独立思想造福社会推动社会进步的人。通识教育LiberalArts掌握语言及数字扩展视野.liberare—”tobefree”.Gainabroadvision.有评判性思考能力Abilityincriticalthinking科学精神就是怀疑质疑精神创造公义社会使人生有意义CreateaJustsociety,livingwithmeaningandpurpose.有所为有所不为Knowwhattodoandwhatnottodo3.高等教育的价值经济利益Economicbenefits学会如
7、何学习LearnHowtoLearn发现自我价值设立人生目标Discoveryourvalues,what’sworthdoing;Setgoals.评判思考CriticThinking沟通能力Communication掌握时间TimeManagement解决冲突Resolveconflict减控压力Controlstress实践贯通Learnskillsthatapplyacrosscareers4.作弊的代价theCostsofCheating1.我们学得少Welearnless2.我们损失金钱—付全学费没
8、学全知识Welosemoney.Payfulltuitionwithoutgettingfullvalue.3.害怕被发现导致压力Fearofgettingcaughtpromotesstress4.作弊易成习惯破坏我们的人格完整诚实正直Cheatingontestcanmakeiteasiertoviolateourintegrityagain5.作弊降低我们的自我价值Cheatin
