高中语文必修部分默写练习必修(1-2)

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1、贵州省余庆中学田勇军高中语文必修（1-2）理解性默写练习一、理解性默写，每空1分，共200分。1、毛泽东《七律·长征》一诗表现红军战士乐观主义精神的诗句是“，。”2、毛泽东在《七律•长征》中，用比喻和夸张的修辞手法，反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄的诗句是“，。”3、毛泽东在《七律 ·长征》中高度概括了红军亘古未有的英雄气概和百折不挠的勇毅精神的诗句是“ ， 。”4、毛泽东在《七律· 长征》中跟“万水”相照应的句子是“，。”5、《战国策·荆轲刺秦王》易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是“，。”6、《史记·鸿门宴》中樊哙劝诫沛公“干大

2、事不用顾及小的礼节，讲大礼节不用顾及小的谦让”是：“，。”7、《史记·鸿门宴》表示对方形势大好自己处在任人宰割的境地是“，。”8、《诗经·氓》中通过桑叶衰败的景象暗示不如意的事情要发生的句子是“，。”9、《诗经·氓》中表示女子早晚辛劳的句子是“，。”10、《诗经·氓》中形容男女主人公年少时代关系融洽的句子是“，。”11、《诗经·氓》开篇“，”表现了男子求婚时的敦厚。12、《诗经·氓》中用“‘河水’有岸，‘洼地’有边”表示什么事物都有一定的限制，反衬男子的变化无常的诗句是“，。”13、《诗经·氓》中表示女子行为毫无差错，而男子的行为没标准，感情却一变

3、再变的句子是：“，。，。”14、《诗经·氓》在开头部分初步显示出男主人公性格暴躁、女子性格温柔的诗句是：“，。”15、《诗经·氓》中写出女子对爱人的深切依恋及对婚姻的渴盼：“，以望复关。，。，。”贵州省余庆中学田勇军16、《诗经·氓》中表明两人顺利成婚的句子是：“，体无咎言，以尔车来，。”17、《诗经·氓》中以“桑”喻女子青春年华及年长色衰的句子分别是“，。”和“，。”18、《诗经·氓》写女主人公被男子弃逐后渡淇水而归的句子是：，。”19、《诗经·采薇》中末章有几句历来被奉为情景交融的千古绝唱，王夫之曾以“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”对其

4、予以了高度评价，这几句诗句是：“，。，。”20、《诗经·采薇》中写士卒归途生活艰辛、心情低落的句子是“，。”21、《离骚》中表现诗人“忧国忧民，热爱祖国”的诗句是“，。”22、《离骚》中表现诗人“坚持真理，献身理想的诗句”是“，。”23、《离骚》中诗人写自己“虽然遭到贬斥，但仍一如既往的修身洁行，不论别人怎么看待自己”的诗句是“，。”24、《离骚》中表现诗人“保持清白，刚正不阿，一身正气”的诗句是“，。”25、《离骚》中诗人“指斥周围风气的败坏，奸佞小人违背规矩，追随邪曲，为了顺适人意，不惜歪曲真理”的诗句是“，。，。”26、《离骚》中诗人用来表示

5、“写群小对自己的诬陷”的诗句是“，。”27、《离骚》中表现诗人“嫉恶如仇、不同流合污”的诗句是“，。”28、《离骚》中表现诗人“怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言”的句子是“，。”29、《离骚》中表明诗人产生了退隐的思想的诗句是“，。”30、《离骚》中诗人用荷叶、荷花制作衣裳反复强调自己高尚纯洁、光明磊落的品格贵州省余庆中学田勇军的诗句是“，。”31、《离骚》中诗人表明“自己追慕古代圣贤，宁死不失正义”的诗句是：，。”32、屈原在《离骚》中所描写的“初服”是什么样子的，请你用诗中的原句写出来。上衣；下衣。帽子；饰物，。33、《涉江采芙蓉》中“从侧面烘托抒

6、情主人公形象雅洁以及感情纯洁、美好”的诗句是“，。”34、《涉江采芙蓉》中写“相爱的两个人不能相聚相守，只能忧伤到老”的诗句是“，。”35、《涉江采芙蓉》中表示“主人公对故乡强烈的思念之情”的句子是“，。”36、曹操《短歌行》抒发了广招贤才、一统天下的博大胸怀，诗最后四句是：“________，_____，____，天下归心。”37、曹操《短歌行》借典的地方很多，其中借“《诗经》中写姑娘思念情人来比喻自己渴望得到有才学的人”的诗句是“，。”38、曹操在《短歌行》中所表达的情感极为复杂，其中抒发人生苦短、功业未就、年华易逝的诗句是“，。”39、曹操在

7、《短歌行》中极抒求贤若渴之情怀，其中描写“与贤才久别重逢谈心宴饮，争着诉说治国的道理”的诗句是“，。”40、曹操在《短歌行》中用“，。，。”等句写出来他求贤才既得之后的竭诚欢饮。41、曹操在《短歌行》中运用以物比人的手法，比喻贤才四处奔走而无所依从的句子是“，。，。”42、陶渊明在《归园田居·其一》中用激愤的语言指斥官场、表达对官场极端厌恶之情的诗句是“，。”43、陶渊明在《归园田居·其一》中运用比喻、拟人的手法表达“自己身在宦海心系田园”的诗句是“，。”44、陶渊明在《归园田居·其一》中最能表现诗人归隐田园的心情是“，。”45、陶渊明在《归园田居

8、·其一》中表现归隐田园后“宁静安闲的生活状态”的诗句是“，。”贵州省余庆中学田勇军46、陶渊明在《归园田居·其一》中用“，