高定价――生物高考易错

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1、Usingtheresearchmethodofliterature,meansofobservation,behavioralapproach,conceptualanalysisandthepatternofinformation-seekingoflocalandoverseaswereanalyzedandcompared,Basicpatternstrategiesoftechnologyinformation-seeking记住、记准；看清、看懂；答对、答好　　　　　　　　――生物高考易错、易混淆点分析相对于其它理科学科而言

2、，在高考复习的最后阶段，生物学科更强调对知识的梳理和对学习方法的整理。可高考生物知识点繁多凌乱，给复习带来很大困难。许多同学感觉到生物复习时看书的效果不理想，主要是记不住，而且记不准，而在答题时又常常觉得似是而非，看不清题意，看不懂曲线的情况时有发生。生物考题答错的原因一般不外乎两类，一是知识性错误，二是思维性错误。引起知识性错误主要是因为概念方面的知识混淆，引起思维性错误主要因为曲线判断，实验分析、生物计算等方面的思维混乱。因此，本篇从易错、易混淆的概念、曲线、实验分析、生物计算等方面入手，对生物高考的易错、易混淆点进行综合分析，希望

3、能帮助同学们有序、高效地进行复习。一、容易混淆的概念生物学科的概念有容量大、易混淆的特点，复习时可以将相近或相反的概念一组组甚至一串串地进行识记、辨别、区分和比较，这样不但容易记住，更重要的是记得准。鉴于篇幅原因，本篇只把概念一组组列出，同学们在复习时如果带着这些概念去看书和梳理知识，就可以大大提高复习的效率。下面列出的这些概念有大有小，如果你都能辨别和区分清楚的话，高考生物所需要的基础知识就已经掌握大半了。１、生长、生殖、发育　　２、应激性、适应性　　３、脱氧核糖核酸、脱氧核糖核苷酸、核糖核酸、核糖核苷酸　　４、细胞质、细胞液　　５、

4、染色质、染色体　　６、同源染色体、姐妹染色单体　　７、赤道板、细胞板　　８、纺锤丝、纺锤体、星射线　　９、有丝分裂、无丝分裂、减数分裂　　10、分裂、分化　　11、细胞衰老、细胞癌变　　12、大量元素、微量元素、主要元素、基本元素、矿质元素　　13、转氨基作用、脱氨基作用　　14、必需氨基酸、非必需氨基酸　15、有氧呼吸、无氧呼吸　　16、自养型、异养型　17、需氧型、厌氧型　　18、同化作用、异化作用　19、神经中枢、中枢神经　20、体液调节、激素调节、神经调节　　21、反射（条件反射、非条件反射）　　22、感受器、效应器　　23、突

5、触、突触小体、突触小泡　　24、先天性行为（趋性、非条件反射、本能）　　25、后天性行为（印随、模仿、条件反射、推理、判断）　　26、有性生殖、无性生殖　27、囊胚、胚囊　　28、胚膜、羊膜　　29、极体、极核　　30、胚胎发育、胚后发育　　31、复制、转录、逆转录、翻译　　32、遗传信息、遗传密码　　33、基因分离规律、基因自由组合规律　　34、基因型、表现型　　35、显性基因、隐性基因　　36、纯合子、杂合子　　37、杂交、测交、自交　　38、常染色体、性染色体　　39、XY型性别决定、ZW型性别决定　　40、基因突变、基因重组　染

6、色体变异　41、基因突变、人工诱变　　42、突变、基因突变　　43、地理隔离、生殖隔离　　44、物种、种群　45、种群、群落　46、生态系统、生物圈　47、生态因素（生物因素、非生物因素）　48、寄生、共生、捕食、竞争　49、群落的水平结构和垂直结构　50、抵抗力稳定性、恢复力稳定性　　51、生态系统的稳定性、生物圈的稳态　52、生长素、生长激素　53、水平衡、盐平衡、糖平衡　54、特异性免疫、非特异性免疫　55、体液免疫、细胞免疫　56、抗原、抗体　　57、淋巴因子、抗体　58、特异性免疫的三个阶段：感应阶段、反应阶段、效应阶段　59

7、、免疫失调（过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病）　60、C3植物、C4植物　761、光合作用效率、光能利用率　62、自生固氮微生物、共生固氮微生物　63、固氮细菌、硝化细菌　64、硝化作用、反硝化作用　65、原核细胞基因、真核细胞基因　66、编码区、非编码区　　67、外显子、内含子　68、染色体组、基因组　69、单倍体、一倍体、二倍体、多倍体　70、人类基因组、人类单倍体基因组　71、载体、运载体　72、DNA限制性内切酶、DNA连接酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶　73、重组DNA、重组质粒　74、组织培养、细胞培养　75、脱分化、再分化

8、　76、细胞株、细胞系　　77、原代培养、传代培养　78、核衣壳（核酸、衣壳）　79、衣壳、衣壳粒　80、选择培养基、鉴别培养基　81、生长因子、生物素　82、初级代谢产物、次级代谢产物　83、酶合成的调节