相亲相爱一家人复习测试

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1、思想品德中考复习：复习开始了！2010年西宁市中考题仔细观察下面漫画，回答问题家和房子有什么区别？结合所学知识，谈谈对家的认识。（8分）答（1）房子是居住的场所，家是爱的港湾，家中有爱有亲情，有了居住的地方不等于有了家。（2）家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，是我们的娱乐天地，天然学校和今后发展的大本营，家中有亲情和温暖。考题回放2011年西宁市模拟题1.交往也要讲艺术。在家庭生活中你认为应怎样与父母交往？（7分）2.常回家看看，回家看看，哪怕帮爸爸捶捶后背揉揉肩，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗…歌曲《常回家看看》感情真挚，脍炙人口。（1）请你说说

2、在日常生活中我们应怎样孝敬父母？（5分）（2）请你给爸爸妈妈写一句温馨的祝福语。（3分）2.材料一：张云是一名小学六年级的学生，为救治患上急性白血病的母亲，毅然献出骨髓。“没有妈妈哪有我啊，我一刻都不想离开妈妈。”张云这样说。（1）从张云救母的事迹中，你能感悟到什么？（答：父母不仅赋予我们生命，哺育我们成长，教我们知识、技能和做人的道理，父母为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。）材料二：下面是心理老师韩老师与同学们的对话，讨论如何处理和父母的关系。小英说：“刚上初二，我就发现我妈真的老了，比如给我买衣服，妈妈老盯着特幼稚的款式

3、上；剪头发一定要剪她选的样子；上学，她嘱咐放学早回家，放学，她要问今天讲什么…真烦啊”欣欣嫌老爸限制他上网，不懂还老说外行话；小文认为自己是大人，凡事想自己动手可妈妈坚决不同意，母子俩正闹别扭呢…韩老师不慌不忙地问“听说过代沟吗？”“听说过，自从上了初二，我和妈妈就成了冤家了。为什么我们和父母冲突不断？”（2）请你帮助韩老师回答小文产生问题的重要原因是什么？（中学生与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，因此，对问题的看法、态度不一定相同，这是双方矛盾产生的重要原因。）（3）阅读上述材料想一想，我们中学生应怎样做才能较好地解决与父母的矛盾？2011年青海省

4、中考题【20０９年模拟题题】【看图说话】(６分)认真观察右图，然后写出你的观后感。１．1）父母对子女的爱，是世界上最无私、最真挚的爱。2）父母不但赋予我们生命，而且含辛茹苦哺育我们成长，教我做人，为家庭作出了贡献，付出了很多，做子女的理应报答他们的恩情。3）孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女必须履行的义务。２．孝敬父母就要要爱父母，心里想着父母，理解关心父母，行动上帮助父母，努力学习，积极上进，让父母感到高兴。（从孝敬父母的原因和做法两方面答题即可）第一单元相亲相爱一家人1、家是什么？家是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合而成的亲属生活组织。

5、家里有亲人，家中有亲情。a、依照法定条件和法定程序结成的新家庭b、因生育导致的血缘关系结成的家庭c、依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭d、随父（母）再婚组建的家庭家庭关系P5*2003春节晚会中，歌曲《让爱住我家》中唱道：“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，……让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜，秋冬春夏，全心全意爱我们的家。让爱天天住你家，让爱天天住我家，充满快乐，拥有平安，让爱永远住我们的家。”可见作者认为家庭中最重要的是（ ）A、成员间的血缘关系B、家中有亲人，家中有亲情C、平安和快乐D、优越的物质生活条件√家庭结构：@核心家庭：父母与未婚子女两代人组成的家庭

6、。@主干家庭：祖父母（外）、父母及第三代人组成的家庭。@联合家庭：父母与多对已婚子女或已婚同辈联合组成的家庭。@单亲家庭：父母中的一方与子女组成的家庭。家的作用（对家的认识)——家是我们情感栖息地，是我们的物质生活后盾，安全健康保障，还是我们的娱乐天地，天然学校，今后发展的大本营。P10*小明是爸爸的独生子，小明和奶奶爷爷、爸爸妈妈生活在一起，一家人和和睦睦。你知道小明家是什么家庭结构（）A．核心家庭B．主干家庭C．单亲家庭D．联合家庭√*苏珊的哥哥结婚后，哥嫂没有与父母分家，一家五口其乐融融。这种家庭是什么家庭结构（）A．核心家庭B．主干家庭C．单亲家庭D．联合家庭

7、√家庭的功能：物质生产功能休息娱乐功能教育功能抚育赡养功能消费功能人口生产功能*在中华文化中，“家”的概念具有非常重要的地位，贯古今，通未来，渗透到中华文化各个层面。“家”字在甲骨文中，是房屋里养着一头猪的形象。儿童启蒙教育读本《三字经》中说：“养不教，父之过。”歌曲《我想有个家》中唱道：“我想有个家/一个不需要华丽的地方/在我疲倦的时候/我会想到它/我想有个家/一个不需要多大的地方/在我受惊吓的时候/我才不会害怕……”以上这些，体现了家庭的哪些功能（）①物质生产功能②人口生产功能③消费功能④抚养和赡养功能⑤教育功能⑥休息娱乐功能A．①③⑤⑥B、①②