思想政治理论课实践教学

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1、思想政治理论课实践教学一、课程介绍二、社会调查方法三、调查报告范本（一）姓名：刘春德（二）工作单位：校党委宣传部（三）职务：精神文明创建科科长（四）办公地点：二号综合楼（明德楼）308室（五）联系电话：134039952643987063（六）电子联系：liucd@hpu.edu.cnQQ:317966941自我介绍（一）课程名称：思想政治理论课实践教学（二）学时学分：32学时；2周2学分（三）课程性质：必须（实践教学环节）一：课程介绍（四）教学地点：1、德育实训基地2、爱国主义教育基地3、学生家乡、单位和学生自选单位（五）实践形式1、集中实践：各专业1%的

2、优秀学生，马院老师带队，爱国主义教育基地。2、分散实践：99%的学生，自选。一：课程介绍（六）实践要求1、进行学习动员。2、在调查过程中撰写调查日记。3、实践教学结束后，提交调查报告。（七）教学内容1、参观爱国主义教育基地。2、观看爱国主义教育影视片3、社会调查理论教育。4、开展社会调查。一：课程介绍（八）时间安排大二暑假；为期2周。（九）考核方式1、平时作业：调查相关资料，调查日记，实践证明。2、社会调研报告。（优、良、中、及格、不及格）3、组织评优：评选优秀调研报告，汇编成册，学校予以表彰。一：课程介绍（一）文献调查法1、地方的档案馆、图书馆、纪念馆、展

3、览馆等。2、文字、图像、符号、声频、视频。3、重视一手材料（原始档案：外国人来中国）。4、优、缺点：超越时空；缺乏直观。二：社会调查方法（二）实地观察法1、现场调查（实践是检验真理的唯一标准；没有调查就没有发言权）。2、观察法的实施：制定计划；进入现场并与被观察者建立友好关系；观察和记录。3、主次观察法、方位观察法、分析观察法。4、当场纪录、事后记录、记下个人印象和感觉，分析意见、推论。5、优、缺点：直观真实；成本较高。二：社会调查方法（三）访谈法1、口头交谈：访谈者和被访谈者社会互动的过程。2、直接访问、电话访问、网上调查。3、个别访问、集体访问。4、结构

4、式访问、无结构式访问。5、开门见山、自我介绍、说明来意、请求支持；求同接近；友好接近；自然接近；隐蔽接近（暗访）。6、提问的方法-表情动作-结束访问-访问记录。二：社会调查方法（四）问卷调查法1、自填问卷、访问问卷。2、问卷基本结构：封面信-指导语-问题和答案-其他资料。3、问卷设计：填空式、是否式、多项选择式、矩阵式4、问卷设计常见问题：问题含糊-概念抽象-问题带有倾向性-问题提法不妥-双重含义问题-答案设计不合理-语言中有语病-格式问题。5、问卷发放与回收。6、问卷统计与应用。二：社会调查方法三、调查报告范本三、调查报告范本本讲结束谢谢大家