七下复习(生物默写)

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1、七年级生物下册复习资料一、人的由来：1、现代类人猿和人类的共同祖先是（）。（1）四种类人猿：（）（2）目前发现的年代最久远的古人类化石：（）。（3）从猿到人的第一步：（）（4）人类与类人猿最根本的区别：（）。（5）与人类亲缘关系最近的生物：（）。2、人的生殖：（1）生殖系统男性生殖系统：主要器官是()，其功能是产生()，分泌()。女性生殖系统：主要器官是（），其功能是产生（），分泌（）。输卵管作用：(),受精的部位是（），胚胎和胎儿发育的场所是（）（2）生殖过程：【图】（3）胎儿发育成熟的时间：（）(4)胎儿生活的环境：（）。（4）胎儿与母体进行物质交换的

2、结构：（）3、青春期的身体变化：（1）（）；（2）()以及内脏功能的完善；（3）()的发育并出现()；（4）男孩女孩青春期特有的现象：男孩出现()，女孩会来()4、青春期的心理变化：（1）有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀；（2）内心世界渐复杂，有的事情不想跟家长交流；（3）性意识开始萌动。二、人体的营养：（一）食物中含有(、、、、和)等六类营养物质。1、三大供能物质：()直接提供能量（）、（）、（）（备用能源）。2、其它的成分：和（缺钙：儿童得，中老年得；缺铁：；缺碘：成人造成，儿童造成智力的体格发育出现障碍；：生长发育不良

3、，食欲下降）。：缺乏维生素A，得；缺乏，患脚气病；缺乏维生素C，患；缺乏维生素D，患。（二）消化和吸收：1、消化系统是由和组成的。消化道是由口腔开始经过的顺序依次为：消化腺：（1）口腔中有能够分泌对进行初步的消化。（2）胃中有能够分泌对进行初步的消化。（3）肝脏中能够分泌，胆汁不含消化酶，但有的作用。由于胆汁注入小肠中，因此脂肪的初步消化是在中。（4）小肠能够分泌，胰脏能够分泌加上注入的全部进入小肠中对食物中的三大营养物质（淀粉、脂肪、蛋白质）进行彻底的分解。2、小肠是消化和吸收的主要场所的原因：（1）小肠比较长是消化道中最长的一段，内部有和使小肠的吸收面

4、积大大增加。（2）胰脏分泌的、肝脏分泌的胆汁和小肠分泌的都注入到中能够对进行彻底的消化。淀粉最终分解为、最终分解为甘油和脂肪酸、蛋白质最终分解为3、探究：馒头在口腔中的变化1）检验淀粉的方法：4、最大消化腺是：（三）、合理营养与食品安全：41、合理营养就是指能够满足人们每日对和需求。2、合理营养的原则：平衡膳食宝塔：。从下到上依次是：各种主食、水果蔬菜、肉类、豆奶制品、油脂类。从下到上在膳食中所占的比例3、食品安全问题包括：卫生、无毒无害、色素安全、无污染、在保质期内等。4、三餐比例：（）5、绿色食品：（）的食品。6、质量安全图标：QS标志三、人体的呼吸：

5、1、的组成：是由和组成；呼吸道是由开始经过、、、组成。主要作用是将吸入的气体变得、和，减少对肺的刺激；是呼吸系统的主要器官,它是的场所。2、吞咽与呼吸的关系呼吸：抬起,让空气畅通无阻。吞咽：会厌软骨放下,盖住喉口,以免食物进入气管。3、呼吸道的作用（1）具有保证顺畅通过的结构；（）（2）能对吸入的气体进行处理；(使到达肺部的气体、、)（3）对空气的处理能力是的。鼻腔中的是为了过滤空气，丰富的是为了湿润和温暖空气。呼吸系统的主要器官，肺有节奏地吸气和呼气，每分钟大约呼吸16次。4、肺部有利于气体交换的原因：（1）数目多，面积大；（2）；（3）肺泡壁与毛细血管

6、壁紧贴着；5、肺与外界气体交换的过程吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌：肋骨运动，胸廓，胸廓的左右径；膈顶端，胸廓的，从而使胸腔容积，，肺内的气体压力外界气体压力，从外界吸入气体。呼气时相反。6、肺的结构与功能基本单位：7、演示实验：模拟膈肌的运动：玻璃罩子模拟；玻璃管模拟；气球模拟；橡皮膜模拟四、人体内物质的运输：（一）血液的成分和功能：血液是由和组成的。（1）血浆：运载，运输所需的物质和体内产生的等。（2）血细胞：包括、和。A．红细胞：成熟的红细胞无。富含：它在氧含量高的地方容易与氧结合；在氧含量低的地方容易与氧分离。红细胞有和的功能。数量低时。 B．白细胞：

7、，成圆球状。功能：。白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，。数量高时身体。C．血小板：形态：形状不规则，。  功能：的作用。（二）三种血管的结构和功能血管名称结构功能管壁特点管内血流速度较厚、弹性大静脉慢将血液从身体各部分送回心脏的血管。毛细血管（三）输送血液的泵------心脏1、心脏的结构：的壁最厚。4四腔：上面是下面是。连接，连接主动脉，右心室连接。动脉与心室之间有使血液只能从；连接。左心房连接，连接上下腔静脉。同侧的和相通，心房与心室之间有，使血液只能。左心房左心室流，右心房右心室流。肺动脉流，肺静脉流。2、血液在心脏处的流动方向：3、血液循

8、环 体循环：血液由流入、再流经全身的动脉、毛细血管，静脉最后汇集到