不织布社团方案

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1、“布”容易DIY社团实施方案社团名称：“布”容易DIY社团指导老师：孔香兰社团成员：1-6年级爱好手工的成员社团活动时间：周二下午 16：40活动地点：小学部美术专用教室  一、指导思想以开展宣传“diy”自己动手作活动为契机，结合本校学生的原创精神，展现学生的动手能力和艺术风采；烘托孩子们活泼，创新的精神风貌，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以使广大小学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动为工作目标，从而达到促进小学生身心全面发展的目的。二、活动目标：激发孩子们对手工艺术的热情，培养激发学生创新意识和实践能力，

2、 推广不织布的“用自己的双手创造美丽的奇迹”的DIY理念。在校园里展开DIY运动，以丰富校园文化生活。通过活动开展，使学生了解我国优秀民族文化艺术传统和国外优秀艺术成果，提高文化艺术修养，增强爱国主义精神，培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展，促进学校艺术教育水平不断提高，形成特色学校。三、方法措施： 1．在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你真棒！从而堤高儿童的自信心。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“

3、我真棒”！ 2．启发式教学：“看一看”首先让学生自己提前自学手工内容。“想一想”在自学的基础上对遇到的困难多思考。“说一说”说出自己制作的方法，并做到条理。“做一做”通过动手实践，让每位学生都学会制作。“乐一乐”在制作过程中使每位学生都怀有快乐的心情。 3．要加强学习与交流，积极自学与手工制作相关的专业理论知识和实际操作能力，提高自身素质。 4.做好组织工作，辅导学生时要精心指导。 5.要充分利用家长资源，鼓励多出家庭手工作品。 6．注意阶段性材料、总结性材料的积累，注意及时总结回顾与反思，过程材料要归档。 7．学期末举办作品

4、展览，举办手工制作作品展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导、严格把关。学生大胆构思，不拘一格、精心制作，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。 8、举行布艺手工制作比赛。 布艺手工制作比赛能够有效提高学生的素质和能力。通过比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。提高学生的观察、理解能力和在过程教育中要注意搜集留存作品。 四、预期成果： 通过动手引发动脑的习惯，培养想

5、象力和创造力。并借助学生对手工制作浓厚的兴趣和成就，引发学生自信，激发学习主动性，促进文化课的学习。五、活动计划第一周：认识不织布材料，学习基本针法。第二周：植物卡包的制作(一)第三周：植物卡包的制作（二）第四周：动物卡包的制作（一）第五周：动物卡包的制作（二）第六周：植物形象的制作（一）第七周：植物形象的制作（二）第八周：动物头像的制作第九周：立体花卉的设计第十周：奶油花的设计缝制第十一周：立体盒子设计图第十二周：立体盒子制作第十三周：装饰性小盒子第十四周：小动物设计裁剪图第十五周：立体小动物缝制第十六周：作品展