中国的疆域教学设计 陈彩燕

《中国的疆域教学设计 陈彩燕》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、中国的疆域教学目标：1、知识与技能：、运用地图说出我国的地理位置及其特点，分析我国地理位置的优越性、了解我国的领土范围，记住我国的领土面积、在地图上指出我国的领国和濒临的海洋，认识我国是一个海陆兼备的国家、培养学生运用地图学习地理知识的能力2、过程与方法：、学会在地图上估算我国东西两端的经度差、南北两端的纬度差，提高读图分析能力，学会绘制中国轮廓图，提高绘图能力，强化对中国地图的空间概念3、情感态度与价值观：、通过认识我国辽阔的疆域，优越的位置，激发学生的民族自豪感，以及捍卫国家领土完整的责任感，让学

2、生有热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的情感学情分析：本课是学习中国地理的第一课，对于我国的疆域，学生在生活中已经有一些初步的认识；而对于我国地理位置的分析，之前在世界地理的学习过程中，已经对地理位置的分析方法有了一定接触。而且是对自己国家的认识，与我们的实际生活有千丝万缕的联系，所以学生的学习兴趣大都比较浓厚。重点难点：1、中国的地理位置及其优越性2、估算我国东西两端的经度差、南北两端的纬度差3、强化对中国地图的空间概念第一课时教学目标：、运用地图说出我国的地理位置及其特点，分析我国地理位置的优越性、了解

3、我国的领土范围，记住我国的领土面积、学会在地图上估算我国东西两端的经度差、南北两端的纬度差，提高读图分析能力，学会绘制中国轮廓图，提高绘图能力，强化对中国地图的空间概念学时重点：我国的地理位置及其特点了解我国的领土范围，记住我国的领土面积学时难点：估算我国东西两端的经度差、南北两端的纬度差，了解这些跨度所造成的差异教学活动：一、导入播放MV《歌唱祖国》，欣赏祖国的美丽河山，激发学生的学习兴趣。听着这优美的歌曲，看着这壮丽的河山，是否觉得熟悉又陌生，对于我们伟大的祖国，你们真的了解他吗？首先，请大家思考

4、下面几个问题，试着回答一下：1、我国位于地球上的哪个位置？2、我国的国土面积有多大？3、我们的周围有哪些邻居？今天，让我们一起真正的深入的来了解一下我们伟大的祖国-----中华人民共和国（中国）二、新课探究1、伟大的祖国我们伟大的祖国到底在地球的那个位置呢？（学生拿出地理图册，在世界地图中找出中国）请学生来说出中国的地理位置（回顾怎样描述一个国家的地理位置？从哪几个方面进行描述？）半球位置：东西半球中位于东半球，南北半球中位于北半球（展示世界地图，标注出赤道和1600E和200W）海陆位置:亚洲东部，

5、太平洋西岸（世界地图中标注亚洲和太平洋，注意方向：上北下南，左西右东）纬度位置：北回归线穿过我国南部地区，大部分位于北温带，小部分位于热带；（世界地图中标注北回归线，同时标注地球的五带）活动1：在世界地图中找出日本、哈萨克斯坦、俄罗斯、巴西，根据刚才所学，描述一下这几个国家的地理位置。（日本—东亚岛国；哈萨克斯坦—中亚内陆国；俄罗斯—横跨亚欧北部的大国、巴西—南美洲面积最大的国家）对比这几个国家，说说我国地理位置的优势。（面积辽阔、海陆兼备）学生自己交流讨论，说出我国的优势正是有着这样的地理优势，才使

6、得我国有着悠久的历史和灿烂的文化，成为了四大文明古国之一。而在现代化的今天，我国也取得了辉煌的成就，变得日益强大。1、辽阔的疆域刚才我们的了解，我们都知道了我国是一个疆域辽阔的国家。那么我国的领土的最北端、最南端、最东端、最西端分别在什么地方呢？（展示中国地图，标出四至点）学生自己看图，说出我国四至点的具体位置最北：漠河以北黑龙江主航道的中心线最南：南海南沙群岛中的曾母暗沙最东：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处最西：新疆帕米尔高原小组活动2：我国最东端与最西端之间跨越多少经度？分属几个时区？（将近

7、60度、5个时区）最南端与最北端之间跨越多少纬度？（将近50度）夏季，当北京时间为6点时，我国东部的乌苏里江和西部的帕尔米高原各是什么景象，为什么？（经度跨度大）春节期间，哈尔滨冰天雪地，海南岛春耕大忙，为什么？（纬度差异大）学生自己研究讨论，汇报答案。我国领土辽阔，那么国土面积到底有多大呢？让学生回答：陆地总面积960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。一、课堂小结说一说，你今天所认识到的祖国二、课堂练习1、我国领土的最西端位于（）。2、我国领土的最南端位于（）。3、在我国，每天最早迎来

8、日出的地方在（）。4、我国的陆地总面积是（）。第二课时教学目标：、在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国是一个海陆兼备的国家、培养学生运用地图学习地理知识的能力、认识我国辽阔的疆域，优越的位置，激发学生的民族自豪感，以及捍卫国家领土完整的责任感，让学生有热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的情感学时重点：认识我国濒临的海洋和邻国学时难点：培养学生运用地图学习地理知识的能力教学活动：一、导入播放新闻《钓鱼岛的主权问题》激发学生的爱国热情以及捍卫我国领土的责任