jl高雄市立英明国中九十一学年度第二学期第一次段考三年级数学试题

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1、命題範圍：第六冊命審題教師：三年級國文老師三國文1※背面有試題※臺東縣立關山國中一Ｏ四學年度第二學期第一次段考三年級國文科試題三年班座號：姓名：一、綜合選擇題：100％（共40題，每題2.5分）1.下列四位同學敘述，何者正確?(A)小倩:「中國四大韻文分別為:漢賦、唐詩、宋詞、元曲。其中『夢裡不知身是客，一晌貪歡，獨自莫凭闌』為唐詩代表作」(B)采臣:「藉由詩莊詞媚曲俚俗可知，詩最為端莊有行、詞則嫵媚清麗，曲則俗而不華」(C)亞諾:「『就像太完好無暇如蠟像的臉孔是乏味的，有時左右不太對稱的臉反而更

2、有魅力。』這句話透露出蠟像的臉孔因完美無瑕而更有魅力」(D)子風:「『黃袍加身』一詞始於趙匡胤被擁立為黃帝，故後人常以『黃袍』比喻為天子所穿之龍袍」。2.如煙姑娘找到一首七言律詩，在排版時不小心弄亂了，只知首末兩聯各是「丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森」、「出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟」。下列是如煙姑娘排列的四種組合，依律詩相關常識判斷，何者組合正確?(A)映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心(B)不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜(C)錦江春

3、色來天地，西山寇盜莫相侵。北極朝廷終不改，玉壘浮雲變古今。(D)估客晝眠知浪靜，舟人夜語覺潮生。三湘愁鬢逢秋色，萬里歸心對月明。3.下列關於元曲選之敘述，何者正確?(A)馬致遠的〈天淨沙〉主要描寫夏天傍晚蕭瑟的景色，抒發遊子漂泊異鄉，孤苦無依之心境(B)馬致遠〈天淨沙〉整首曲子統押入聲ㄚ韻，韻腳包含鴉、家、馬、下、涯五字(C)白樸〈沉醉東風〉以優美主動之文筆，描寫了漁夫生活的情景，既讚美了隱逸生活，同時也流露出作者懷抱國事，追求自我之心志(D)白樸〈沉醉東風〉強調「煙波釣叟」是「不識字」之原因在於

4、反諷朝廷不重用自己，且運用道家無為概念呼應「不識字」之純粹自然。4.下列關於〈情懷〉一文敘述，何者最為適當?(A)「其實，好情懷是可以很奢侈地日日有的。」指出每個人的心情保有自主性，全看個人如何抉擇一天的過法，任何人都絕對無法左右或影響別人的心情(B)本文由舊詩句引起新思維，一方面呈現古今對比之情味，另一方面凸顯作者面對生活的慧心與巧思，並強調只要是人，就得要時時保有好情懷(C)「我探頭窗外，後山的岩石壘著岩石，相思樹疊著相思樹，獨不見那隻蜻蜓」指出作者正搭乘著公車，看到沿途蜻蜓從岩石堆中消失之景

5、(D)本文運用了視覺、聽覺、嗅覺之摹寫技巧。例如「等車不來，等到的卻是疏籬上的金黃色絲瓜花」為視覺摹寫，「暗夜裡，我因那固執安靜的花香，感到一種互通聲息的快樂」則為嗅覺摹寫。咸陽百二山河，兩字功名，幾陣干戈；項廢東吳，劉興西蜀，夢說南柯。韓信功兀的般證果，蒯通言那裡是風魔。成也蕭何，敗也蕭何，醉了由他。馬致遠〈折桂令˙嘆世〉注釋:1.百二山河:戰國時秦國形勢險要，二萬兵力可擋諸侯一百萬。2.兀的般:如此，這般。3.證果:佛家語，意為果報。此指下場結果。4.蒯通:漢初名辯士，曾勸韓信反漢自立。5.風

6、魔:指瘋子。翻譯：咸陽，萬夫難攻的險固山河，因為功名兩個字，曾經發動過多少次戰亂干戈。項羽兵敗東吳，劉邦在西蜀興立漢朝，都像南柯一夢。韓信有功卻得到被殺的结果，當初蒯通的預言哪裡是瘋話？成功也是因為蕭何，失敗也是因為蕭何，喝醉了一切都由他去吧！ 5.下列關於這首曲，敘述正確者?(A)由本篇作品的內容來看，下場最淒慘的是歷史人物項羽(B)南柯即「南柯一夢」，比喻人世的繁華富貴，猶如夢一場(C)「項廢東吳，劉興西蜀」指的是三國鼎立(D)「成也蕭何，敗也蕭何」，成敗都與蕭何有關的是劉邦。6.根據本曲，下

7、列敘述之內容，何者有誤?(A)韓信被劉邦拜為大將軍，也落得身首異處，帝王功臣終歸是夢之幻滅，表現詩人對功名事業之厭棄(B)「成也蕭何，敗也蕭何」的意思，後用以比喻事情的好壞或成敗都由同一人造成的(C)「蒯通言那裡是風魔」，乃用韓信未聽蒯通之勸，後蒯通避禍裝瘋之典故(D)作者以三國時代之爭戰，說明功名終如南柯一夢，不如寄情於酒。7.下列選項「」中的注音寫成國字後，何者字形兩兩相同？5試題完成後請仔細檢查，國文老師關心您。(A)信筆塗「ㄧㄚ」／雞同「ㄧㄚ」講(B)出類拔「ㄘㄨㄟˋ」／鞠躬盡「ㄘㄨㄟˋ」

8、(C)一「ㄔㄡˊ」莫展／拔得頭「ㄔㄡˊ」(D)黃昏「ㄇㄨˋ」色／「ㄇㄨˋ」後英雄。1.下列文句「」中的字，何組讀音前後相同？(A)畢業後就銷聲匿跡的他，突然現身同學會，令大家非常「詫」異／經過一番奮鬥，他從無名小卒搖身一變成為叱「吒」風雲的大老闆(B)忙碌一段時間後，終於有空外出探訪風景名「勝」／栗松溫泉那美不「勝」收的景象，令我們流連忘返，不捨離去(C)老師常不「著」痕跡的導正我們的過失／還是您棋高一「著」，三兩下就把這個問題解決了(D)史官在編「纂」史書時能否忠於史實，是一大挑