能量的转化与守恒

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1、第五节能量的转化与守恒学习目标1.知道能量守恒定律.2.能举出日常生活中能量守恒的实例.3.能用能量守恒的观点分析物理现象.学前指导学生自学:看P142---144页的内容,并回答下面的问题。1、自然界中的各种现象都是互相联系的,可以从能量的角度反映这种联系.做142页的“想想做做”,观察实验所发生的现象,发生了哪些能量转化?实验1:现象____________________,能转化为_____________________________;实验2:现象_______________________,能转化为________________________

2、_____;实验3:现象_______________________,能转化为_____________________________;实验4:现象____________________,能转化为_____________________________.2、通过上述“想想做做”,我们发现在一定条件下,各种形式的能都可以相互转化:摩擦生热:转化为;水电站里水轮机带动发电机发电:转化为;电动机带动水泵把水送到高处:转化为;植物吸收太阳光进行光合作用:转化为;燃料燃烧时发热:转化为.机械能内能机械能电能电能机械能光能化学能化学能内能3、综上所述,各种形式的能

3、量都可以在一定条件下相互转化,图16.5-1给出了两个实例,能做些补充吗?内能→光能:物体高温下发光内能→机械能:热机做功冲程内能→电能:热电站内能→化学能:Ba(OH)2+NH4Cl的反应(吸热)电能→内能:电热毯电能→光能:电灯泡电能→机械能:电动机电能→化学能:给电池充电化学能→内能:木炭燃烧化学能→光能:萤火虫化学能→机械能:比较少化学能→电能:电池对外供电光能→内能:晒太阳,太阳能热水器光能→机械能:太阳帆(光照产生压强)光能→电能:太阳能电池板光能→化学能:光合作用机械能→内能:摩擦生热机械能→光能:(空)机械能→电能:发电机机械能→化学能:在一个

4、存在二氧化硫、三氧化硫和氧气的密闭容器中,用外力压缩容器,化学平衡向生成二氧化硫和氧气的方向移动。机械能转化为二氧化硫和氧气的化学能4、阅读143页“想想议议”,分析现象产生的原因,回答下列问题:为什么它们的高度会逐渐降低?.是否丢失了能量?.减少的机械能到哪里去了?.5、科学工作者经过长时间的探索,发现自然界的各种现象不是孤立的,而是互相联系的.看书143页,熟记能量守恒定律的内容,完成下列填空:能量守恒定律:能量既不会凭空,也不会凭空,它只会从转化为,或者从一个物体另一个物体,而在转化和转移过程中,能量的总量.意义:能量守恒定律是自然界最、最的基本定律之一

5、.产生消失一种形式其他形式转移到保持不变普遍重要检测练习看145页第二题:分析永动机能否实现无法实现的“永动机“1.“永动机“:不消耗任何能量和燃料,却源源不断对外做功的机器。2.由能量守恒定律知:无法实现3.工程技术的任务,在于设法找出合理利用能源的途径,并减少机器运转过程中不必要的能量损耗,而不是去研制永远无法实现的“永动机”。学习目标回顾3.能说出功的原理,知道使用任何机械都不省功。当堂检测1.下列关于能量转化的实例,你认为说法正确的是()A.水轮机带动发电机发电——电能转化为机械能B.燃料燃烧——化学能转化为内能C.汽油机的做功冲程——机械能转化为内能

6、D.给蓄电池充电——化学能转化为电能B2.下列关于杠杆或能量守恒的说法中,正确的是()A.在使用杠杆的过程中,不可能既省力又省距离B.天平是等臂杠杆,既省力又省距离C.由能量守恒定律可知,永动机总是可以制造成功的D.由能量守恒定律可知,滑轮组的机械效率可以超过100%3.以下交通工具中,所使用的动力装置将电能转化为机械能的是()A.摩托车B.载重卡车C.拖拉机D.电动自行车AD4.火箭发射升空时,燃料通过燃烧将________能转化为燃气的内能,燃气对火箭做功,又将内能转化为火箭的_________能.化学能机械能8.如图所示,将一物体分别沿着光滑斜面AO和B

7、O匀速拉到顶端O点,已知AOW2C.F1=F2,W1=W2D.F1

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