试题分析吴新红

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1、搞好试题分析把握备考方向康杰中学吴新红搞好试题分析把握备考方向一、2011年高考试题特点二、2012年高考物理命题趋势预测三、2012年高考物理备考策略四、高考试题命题特点对高中物理教学启示一、2011高考试题特点与走势1、总体印象：a、试题结构基本稳定；b、试题内容稳中有变；c、试题情景力求创新；d、命题立意注重能力。1、2011年高考全国新课标物理试题考点分布题型题号考点考点出处能力级别分值必答部分选择题14地磁场、通电线圈周围磁场方向选修3-1《磁场》I615牛顿运动定律的应用（力和运动的关系）必修一、二《牛顿运动定律》《曲线运动》II616重力势能、弹性势能及功能关系必修

2、二《机械能》II617交流电的有效值、理想变压器选修3-2《交流电》I618安培力的作用下导体的运动选修3-1《磁场》II619万有引力定律的应用必修二《万有引力与航天》II620电场强度的方向选修3-1《电场》II621摩擦力牛顿运动定律的应用，运动图象必修一《相互作用》、《牛顿运动定律》III6必答部分实验题22用等效法测安培表的内阻选修3-1《电路》-523利用光电门测量滑块在斜面上运动的加速度必修一《质点的直线运动》-10必答部分计算题24匀变速运动及其公式必修一《质点的直线运动》II1325带电粒子在匀强磁场中的运动、匀速圆周运动向心力选修3-1《电场》必修二《抛体运动

3、与圆周运动》IIII19选答题33温度、内能；理想气体气体实验定律选修3-3I1534机械波波速、波长和频率（周期）的关系光的折射定律折射率选修3-4《机械振动和机械波》《光》IIIIII1535光电效应、光子说、爱因斯坦光电效应方程；动量动量守恒定律及其应用；弹性碰撞和非弹性碰撞选修3-5《波粒二象性》选修3-5《碰撞与动量守恒》III151、2011年高考全国新课标物理试题考点分布前两年全国高考新课标卷考点分布情况（1）选择题年份题号2009年宁夏卷（全国新课标卷前身）2010全国新课标卷14物理学史6物理学史615天体运动6物体平衡、弹簧616霍尔效应6V-t图像判断功与功

4、率具体情况617力的图像速度图像求功率6静电除尘器中电场中粒子轨迹判断618三维空间中场强合成、电势6常见几种力作用下平衡问题619电磁感应图象问题6电源路端电压与电流的图像，求电源效率620牛顿第二定律应用6开普勒三定律或万有引力定律（图像）621共点力平衡求极值6电磁感应（平动切割）6（2）非选择题实验22题游标卡尺、螺旋测微器4验证机械能守恒，14实验23题电路设计电磁铁传感器11器材选择及误差分析111计算24题动能定理运动学结合15运动学（给出模型）114计算25题带电粒子先磁场后电场中运动17带电粒子在有界磁场中运动（临界条件）118选做33题气态变化V-T图像、热一

5、定律5波意耳定律盖吕萨克定律1015晶体非晶体、单晶与多晶（5）玻意尔定律（10分）115选做34题受迫振动、共振5直角三棱镜中折射和全反射1015全反射棱镜几何光学求折射率（5分）机械波（求波长、叠加原理，10分）115选做35题光电效应5动量守恒机械能守恒1015氢原子能级（5分）动量守恒定律（多过程，10分）1152、试题具体特点（1）★试题稳中有变难度略有下降（2）★突出主干考查强调核心知识（4）★理论联系实际富有时代信息（5）★突出过程分析考查学习潜能（6）★考察实验探究注重创新迁移（3）★回归经典题目力求陈题出新试卷形式、考试内容和范围，考试目标和要求、主干知识考查等

6、方面都基本保持稳定。选择题：以基础知识和基本技能考查为重点，主要考查学生对于基础知识技能的掌握情况。实验题：由单纯的仪器应用、实验设计、数据处理到重视原理、强调操作、突出活化。【11年】形式上为两个独立实验。这种设置对考生的临场适应有一定影响，却能考查学生心理素质。计算题：从一个压轴难题加两个中等难度题到今年计算题由易到难，梯度层次分明，设置合理，更加符合学生的思维特点，有利于学生考出真实的成绩，也有利于高校的选拔。【11年】内容上由“二力一电”变为“一电一力”。且第一个题为运动学问题，第二为带电粒子在磁场中的运动，难度较大。（1）试题稳中有变，整体难度略有下降体现新课程要求。试

7、题以基础知识和基本技能考查为重点，主要考查学生对于基础知识技能的掌握情况，题目紧扣课程标准、考试大纲和考试说明，没有出现偏题、怪题，大多为常规物理模型试题高考每一道试题的编制都经深思熟虑，独据匠心，多角度多方位考查学生熟悉的模型、重组和变形的知识点。如：如选择题的第15、20小题，考查最基础的力学知识，考查在受理想化的力的情况下（没有实际物理情景）牛顿运动定律两类基本问题；第14小题是一个经典老题，为地磁场等效通电环形电流模型，用右手螺旋定则直接就可以判断出，第17小题为理想变压