河北政法职业学院园林系教案纸

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1、河北政法职业学院园林系教案纸课程名称：花卉育种学（遗传与组培）授课班级：园艺技术园林技术教师：师国洪章节：第7章抗性遗传教学重点：1植物的适应性；2植物抗病性；3植物对虫害的防卫反应。教学难点：1植物的适应性；2植物抗病性。教学方式：讲授教学时数:2～3学时教学内容：第7章抗性遗传1概述胁迫、抗性。1.1胁迫环境胁迫包括两大方面：生物胁迫和物理、化学胁迫。图7-1。1.2植物的适应性植物对环境的适应主要表现为五个方面，即避逆性、御逆性、御胁变性、胁变可逆性、胁变修复。1.2.1避逆性避逆性？植物的抗逆性研究、植物的适应性研究。1.2.2御逆性御逆性？

2、御逆性植物的特点。1.2.3耐逆性耐逆性？包括御胁变性、胁变可逆性、胁变修复。⑴御胁变性？如……⑵胁变可逆性？⑶胁变修复？1.2.2御逆性与1.2.3耐逆性通常称为抗逆性。图7-2。1993年出版…12个国家…50多位专家…《植物和作物胁迫手册》…总结。抗病虫害、抗污染以及为使优良种类的园林植物适应范围更广的抗逆性（寒、旱、盐碱等）育种，已日益成为园林植物育种的重要目标和热点。2植物抗病性2.1植物病害的基本概念2.1.1植物病害植物病害？从观赏角度看，盆景等艺术造型一般都不算作病态。2.1.2植物病害的病原病原？分两大类：一类是非生物因素，如营养物

3、质的缺乏或过量，水分供应失调……；另一类是生物因素，如真菌、细菌、病毒、线虫、寄生性种子植物和少数放线菌及藻类。生理性病害（或称非侵染性病害）、侵染性病害、病原物；侵染性病害是研究的主要对象。致病性；寄生物的破坏作用有两种情况：①活体营养；②杀生营养。侵染过程（病理过程）、致病因子（毒力因子）2.2植物抗病性植物的抗病性；种植抗病品种是防治病害最经济、有效而简便的措施。32.2.1植物抗病性及其变异当病原侵染植物时，植物本身要对病原进行积极的抵抗。有病原存在，植物不一定生病，病害发生与否，常取决于植物抗病能力的强弱。如果植物本身抗病性强，虽有病原存在

4、，也不发病或发病很轻。一般把抗病性分为垂直抗性和水平抗性①垂直抗性？特点？②水平抗性？特点？寄主植物不同品种的抗病性也是不同的。2.2.2病原物的变异性病原生理小种。病原物变异的途径主要有：⑴有性重组；⑵突变；⑶无性重组。2.2.3环境条件植物的抗病性是寄主植物与病原生物间相互作用的结果，病原、寄主植物和二者的相互作用均受环境条件的影响。人们所见到的发病程度，既不是寄主特性也不是病原特性的单独表现。环境条件一方面可以直接影响病原物，促进或抑制其发育；另一方面也可影响寄主的生活状态，增加其抗病性或感病性。只有当环境条件有利于病原物而不利于寄主植物时，病

5、害才发生和发展；反之，病害就不会发生或受到抑制。病原、寄主植物和环境是园林植物病害发生发展的三个基本因素。2.3植物抗病性机理植物对病害的抵抗性反应可分为静止型和诱发型两大类。静止型抵抗性（被动抗病因素）？包括植物组织结构的抗病性（又称为机械抗病性或物理抗病性）和植物既存的化学抗病性。植物组织结构、细胞壁的组分及其厚度直接影响到植物的固有抗病性。诱发型抗性？过敏性反应、绿岛现象（植物的一种超补偿反应）。2.4抗病性遗传植物抗病性在多数情况下属于核遗传，极少数为胞质遗传，还有一定的核质互作。在核遗传中，控制抗病性遗传的基因有两类：一是主效基因，一是微效

6、基因。2.4.1基因对基因假说亲和、不亲和；1947年、Flor（1947，1955）、基因对基因假说；基因对基因假说在育种上的意义。2.4.2植物垂直抗性的遗传⒈单基因抗病遗传⒉2～3对抗性基因的遗传基因独立遗传、复等位基因、基因的连锁。2.4.3植物水平抗性的遗传一般认为其受多基因控制，易受环境影响，常不稳定。2.5植物抗病基因工程（了解）优点。2.5.1植物病毒病基因工程2.5.2植物抗真菌、细菌病害的基因工程3植物对虫害的防卫反应3.1植物表面与昆虫3主体生命空间、结构多样性、空间多样性；生态位、原生防卫。3.2植物的次生代谢物与昆虫次生代谢

7、物防御植食性动物；植物的静态化学防御；植物的诱导化学防御。3.3抗虫的遗传机制（理解）因植物种和昆虫的不同而异。3.4抗虫基因工程（了解）⑴苏云金杆菌（Bt）毒蛋白基因；⑵蛋白酶抑制基因。4植物的抗寒性（略，了解）5抗盐性（理解）碱土、盐土、盐碱土、渗透胁迫；盐碱土对植物的伤害：离子胁迫伤害、渗透胁迫伤害；植物抗盐的基本方式：⑴逃避盐害①泌盐植物②稀盐植物③聚盐植物④拒盐植物⑵忍耐盐害。盐生植物和非盐生植物渗透调节的不同方式。甜土植物；对渗透胁迫作出应答的基因不只一个。植物的耐盐性差别很大，品种间抗盐能力差别很大。6抗虫基因工程（略，了解）7大气污染

8、对植物的影响与防护（略，了解）作业：P80思考题1、2、3、4。教学日志：3