童谣教案怎么写

《童谣教案怎么写》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、童谣教案怎么写篇一：闽南童谣教案永春县邦大第一幼儿园大二班第十六周半日活动计划时间：2014.12.15星期一上午活动地点：大二班执教者：邱幼玲活动一：艺术活动——天黑黑（歌曲）活动目标1.感受闽南童谣的原始风味，理解歌曲表达的幽默、滑稽的情绪。2.乐于尝试学用闽南方言演唱歌曲，体验歌曲句尾词的韵律感。活动准备物资准备：音乐《天黑黑》，播放器。活动过程1.欣赏歌谣《天黑黑》，导入活动。引导语：今天给小朋友带来一首老师小时候唱过的闽南歌谣，小朋友听一听它讲了一个什么故事；讲述歌谣故事。2.引导幼儿再次听歌谣，感受歌谣幽默、滑稽的情绪，理解歌词内容。引导语：磨觉

2、得歌谣，感受歌曲中最有意识的是那一段？它讲了什么？帮助幼儿理解“鼎”（锅）和“旋鰡鼓”（泥鳅）的意思，学说闽南语“阿公””阿妈““旋鰡鼓”。3.再听歌谣，学唱新歌。引导幼儿进一步欣赏歌谣的优美。有趣的曲调，感受“阿公””阿妈即滑稽又可亲切可爱的形象，带领幼儿一起跟着音乐哼一哼。学用闽南方言演唱歌谣，教师用夸张的口型帮助幼儿发好“乌“雨”“芋”“鼓”韵脚落在“o”上的音，以及“咸”“淡”“鼎”韵脚落在“ya”上的音，使歌谣演唱时更富有韵律感。创设情境，引导幼儿分组扮演歌中的老爷爷和老奶奶，自编相应的角色动作进行表演唱。活动反思：本节课是先让幼儿欣赏闽南童谣《天

3、黑黑》，让幼儿感受闽南童谣的原始风味；再利用图谱帮助幼儿理解歌词，让幼儿感受歌曲所表达的幽默、滑稽的情绪。因为本班幼儿有些是外地的，不懂闽南话，所以在言语表达方式用两种语言，用普通话说歌词内容，再用闽南话翻译。这样外地幼儿才能听懂，才能理解明白歌词内容。整节课下来幼儿几乎都能掌握歌词内容，但整首歌曲的音律还有一部分幼儿没有掌握好，可能是我一直关注到一些外地幼儿的感受，而忽略了幼儿发好“乌“雨”“芋”“鼓”韵脚落在“o”上的音，以及“咸”“淡”“鼎”韵脚落在“ya”上的音。永春县邦大第一幼儿园大二班第十八周半日活动计划时间：2014.1.4星期日上午活动地点：

4、大二班执教者：邱幼玲活动一：闽南童谣：十二生肖1.感受童谣的诙谐有趣，知道十二生肖是我国特有的民俗特色，体验闽南文化的多资多彩。2.初步了解十二生肖的排序，在讨论中引发幼儿对属相进一步探究的愿望。3.激发幼儿热爱闽南文化，关爱他人的情感。活动准备：活动室布置一个“十二生肖乐园”；十二生肖图片、制作属相标贴和生肖钟的卡纸、包装带等资料。活动过程：1.在活动室粘贴剪纸画图片“十二生肖图”，将十二属相的卡片或玩具布置在活动室内，供幼儿观察和欣赏，激发幼儿学习的兴趣。2.组织幼儿思考和讨论：说一说自己的属相，发现爸爸妈妈是什么属相的，是否有属相相同、年龄相同的。为什

5、么同属相而年龄不同？十二生肖的轮回有什么规律。3.励幼儿用不同的艺术方式布置“十二生肖乐园”，并指导幼儿借助“十二生肖乐园”学习闽南童谣。4.通过儿歌的形式把十二生肖按照一定的顺序进行排列，训练幼儿的逻辑思维。5.提供胸饰和头饰等材料，组织幼儿进行“排队”的游戏，巩固对十二生肖的认识。帮助幼儿熟悉十二生肖的顺序，感受成功的乐趣。活动延伸：在语言区投放十二生肖图片、挂牌，让幼儿在语言区里与同伴自由说说自己的生肖，和排放生肖顺序图等。篇二：精品童谣课教案走进童谣一、音乐导入1.上课之前，欣赏一首歌曲。2.播放歌曲《春天在哪里》学生听音乐二、新授1.知道唱得是什么

6、吗？春姑娘在不知不觉中从我们身边溜走了，夏天来到了，老师有一段描写夏天的文字，想读吗？自己看着拼音读读。夏天到，知了叫，火红太阳当头照。树叶茂盛长得好，蔬菜瓜果真不少。湖里荷花香味飘，池塘青蛙呱呱叫。（1）学生自读（2）指名读（3）这段话只有六行十分短小，还有谁想读（4）指名读（一边读一边打打节拍好吗？）同学一起帮她打节拍（5）这么一读还真有节奏呢！（6）请同学们再读这段文字，看看你们又看见了什么样的画面呢？（7）学生自读（8）师生交流，你们想到了什么？（9）再听听看，说说你们听见了什么？（10）再闻闻看，看看你们闻到了什么？（11）此时一幅充满活力的画面就

7、展现在面前了，短短的六行文字，就把夏天展现出来了，下面就让大家读读这段文字，一边读一边做动作好吗？老师给大家准备音乐。（12）学生读2.小朋友多么优美的文字啊，这种文字就叫做童谣，其实这就是我们熟悉的儿歌。你们以前念过哪些儿歌，能给大家念一首吗？（1）学生念（师生交流）（2）学生再念谜语儿歌（3）学生表演童谣（4）同学们童谣都是来自于生活的，有的是谜语，有的是颠倒歌，还有的是作游戏时唱的儿歌。4.下面我们来看一则谜语（1）出示童谣：圆脸蛋，金灿灿，一脸芝麻全长满，不怕太阳天天晒，抬头绕着太阳转。（2）学生读（3）你们怎么知道是向日葵的呢？（4）师生交流（5）

8、这是一首谜语童谣，我们平时读的谜语有的就是童谣。大家