微生物作业及问题详解

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1、实用标准文档微生物作业及答案第一章绪论1、什么是微生物?它包括哪些类群?答:微生物:一切肉眼看不见或看不清的微小生物的总称。类群:原核类:细菌(真细菌、古细菌),放线菌,蓝细菌,支原体,立克氏体,衣原体等;真核类:真菌(酵母菌,霉菌,蕈菌),原生动物,显微藻类;非细胞类:病毒,亚病毒(类病毒,拟病毒,朊病毒)。2、微生物有哪五大共性?其中最基本的是哪一个?为什么?答:五大共性:体积小,面积大;吸收多,转化快;适应强,易变异;分布广,种类多;生长旺,繁殖快。最基本的是体积小,面积大;原因:微生物是一个突出的

2、小体积大面积系统,从而赋予它们具有不同于一切大生物的五大共性,因为一个小体积大面积系统,必然有一个巨大的营养物质吸收面、代谢废物的排泄面和环境信息的交换面,故而产生了其余四个共性。巨大的营养物质吸收面和代谢废物的排泄面使微生物具有了吸收多,转化快,生长旺,繁殖快的特点。环境信息的交换面使微生物具有适应强,易变异的特点。而正是因为微生物具有适应强,易变异的特点,才能使其分布广,种类多。3、为什么说巴斯德和柯赫是微生物学的奠基人?答:巴斯德的功绩:彻底否定了自然发生说;证实发酵由微生物引起;免疫学——预防接种

3、;发明巴氏消毒法;科赫的功绩:发明培养基并用其纯化微生物等一系列研究方法的创立;证实炭疽病因——炭疽杆菌,发现结核病原菌—结核杆菌;科赫法则;巴斯德和柯赫的杰出工作,使微生物学作为一门独立的学科开始形成,并出现以他们为代表而建立的各分枝学科。使微生物学的研究内容日趋丰富。4、用具体事例说明人类与微生物的关系。答:生产方面,它们在土壤物质转化和促进植物生长有着极为重要的作用,例如根瘤菌,圆褐固氮菌都是将氮元素活化,让植物来利用的微生物。微生物还可在应用在生物工程方面。用酵母菌酿酒,用乳酸菌制酸奶,用毛霉制腐

4、乳。还可以制造生物杀虫剂,如苏方金杆菌,日本金龟子芽胞杆菌,这些细菌对人畜无害,而对昆虫有害,是一种比较绿色的杀虫剂。然而,有一些微生物属于动植物细菌和病毒,给农牧业生产带来危害,如烟草花叶病毒,禽流感病毒。生活方面,微生物也常影响人类的健康。双歧杆菌和乳酸杆菌都对人的健康有益,当文案大全实用标准文档双歧杆菌、乳酸杆菌等有益菌在肠道内生长、繁殖,将阻止外面的病原体入侵肠道,构筑成一个生物屏障。而且肠道是人体最大的一个免疫器官,有益菌可以分泌一些抗原物质,激活并强化肠道的免疫系统。也有一些我们经常听说的微生

5、物对人的健康有害,如结核杆菌会引发结核病,流行感冒病毒会引发感冒,等等。所以说,微生物即是人类的朋友,也是人类的敌人。第二章微生物的纯培养和显微技术1、名词解释:无菌技术、培养物、纯培养物、菌落、菌苔、分辨率答:无菌技术:在分离、转接及培养纯培养物时防止其他微生物污染,其自身也不污染操作环境的技术。培养物:在一定的条件下培养、繁殖得到的微生物群体。纯培养物:只有一种微生物的培养物。菌落:单个微生物在适宜的固体培养基表面或内部生长、繁殖到一定程度可形成肉眼可见的、有一定形态结构的子细胞生长群体,称为菌落。菌

6、苔:固体培养基表面众多菌落连成一片时,便成为菌苔。分辨率:是指显微镜(或人的眼睛距目标25cm处)能分辨物体最小间隔的能力。2、实验设计:设计实验分离一种具有应用潜力的(如产胞外蛋白酶)微生物。答:采样:在生活垃圾堆放处附近的土壤取样;富集培养:在含脱脂奶粉的液体培养基中震荡培养至浑浊;筛选纯化:用牛肉膏蛋白胨培养基倒平板,梯度稀释样品,将稀释好的样品涂布于培养基平板上,在培养箱中培养;鉴定保存:培养后的平板上的菌落边缘有透明带的即为产胞外蛋白酶的菌株,取出保存。3、简述微生物的保藏技术的基本原理及常用方

7、法。答:基本原理:根据菌种特性及保藏目的的不同,给微生物菌株以特定的条件,使其存活而得以延续。常用方法:传代培养保藏、冷冻保藏、干燥保藏。第三章微生物细胞的结构与功能1、简述细菌细胞壁的功能。答:(1)固定细胞外形;协助鞭毛运动;(2)保护细胞免受外力的损伤;(3)为正常细胞分裂所必需;阻拦有害物质进入细胞;文案大全实用标准文档(4)与细菌的抗原性、致病性和对噬菌体的敏感性密切相关。1、试述革兰氏染色的方法和机制。答:方法:结晶紫初染、碘液媒染、95%乙醇脱色、番红或沙黄复染;机制:革兰氏染色结果的差异主

8、要是基于细菌细胞壁的构造和化学组分的不同,通过结晶紫液初染和碘液媒染后,在细菌的细胞壁以内可形成不溶于水的结晶紫与碘的复合物。G+细菌由于其细胞壁较厚、肽聚糖网层次多和交联致密,故遇脱色剂乙醇处理时,因失水而使网孔缩小,再加上它不含类脂,故乙醇的处理不会溶出缝隙,因此能把结晶紫与碘的复合物牢牢留在壁内,使其保持紫色。反之,G-细菌因其细胞壁薄、外膜层类脂含量高、肽聚糖层薄和交联度差,遇脱色剂乙醇后,以类脂为主的外膜迅速溶解,这

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