语文：3[1].1《将进酒》课件(新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》)

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1、酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，口一吐就半个盛唐余光中《寻李白》将进酒“诗仙”、“酒仙”“酒中仙”“酒圣”“诗酒英豪”延庆教科研中心高中语文组南京市上新河中学徐艳“对酒当歌，人生几何”，“何以解忧，惟有杜康”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”“酒入愁肠，化作相思泪”——“酒”延庆教科研中心高中语文组南京市上新河中学徐艳在中国文学史上，诗与酒相从相随，几乎有一种天生的缘分。中国诗人大多爱喝酒。多少诗人因酒忘却人世的痛苦忧愁，因酒在自由的时空中尽情翱翔，因酒而丢掉面具口吐真言，因酒而成就传世佳作。唐代的天才诗人李白尤为突出。他是“诗仙”，又自

2、称是“酒中仙”，时人也号之曰“酒圣”。古时酒店都爱挂上“太白遗风”、“太白世家”的招牌。公元７６２年秋，病骨支离的李白什么都不需要了，惟要酒，酒。他一生醉得太多了，但这是最后一次。他举杯邀月，却发现月在水里，他悠悠忽忽扑进水中，抱月而眠。谁像他这样认真又天真一生？连死都是一首诗，一首醉酒的诗。酒诗李白延庆教科研中心高中语文组南京市上新河中学徐艳作者这首“填之以申己意”的名篇，约作于天宝十一载（752）。即安史之乱前四五年光景。当时唐玄宗耽于女色，先后将政事交给奸相李林甫和杨国忠，官场一片黑暗，豪门贵族只顾寻欢作乐，不以国事为念，社会腐败到了无以复加的地步。诗人对此极为不满，但他又无力改

3、变这种状况，只能借酒销愁，“但愿长醉不复醒”。写作背景4延庆教科研中心高中语文组此时距李白被唐玄宗“赐金放还”已有八年之久。由于受到排挤，李白离开长安，开始了以东鲁、梁国为中心的第二次漫游。当时，他曾多次与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客。他们登高畅饮，对酒当歌，畅抒满腔不平之情。此作就是他咏酒抒情的佳作。5延庆教科研中心高中语文组【教学目标】1、理清诗歌情感变化线索.正确评价诗中作者的情感(貌似消极行乐实则渴望用世的复杂情感)。2、体味诗歌颇具特色的起兴和夸张手法的运用，领会李白淋漓畅快的豪放浪漫主义诗风。6延庆教科研中心高中语文组《将进酒》，乐府旧题，将，请、愿之意.“将

4、进酒”，相当于“劝酒歌”。内容多写饮酒放歌时的情感。杜甫:痛饮狂歌空度日,飞扬跋扈为谁雄.解题：7延庆教科研中心高中语文组8延庆教科研中心高中语文组整体感知：读准字音；理解诗句的基本含义。把握本诗的基调9延庆教科研中心高中语文组馔玉（）金樽（）恣欢谑（）千金裘（）沽（）将（）进酒呼儿将出换美酒（）zhuànxuèqiúzūngūqiāngjiāng读准字音：10延庆教科研中心高中语文组赏析第一节11延庆教科研中心高中语文组依据诗歌的内容作一个大胆的推测：宴饮后的李白是一个什么样的形象？激动的、豪放的、悲壮的、自信的、愤慨的、狂放的、愁苦的？12延庆教科研中心高中语文组“君不见，黄河之水

5、天上来”“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜”“大江东去浪淘尽，千古风流人物”“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”，“百川东到海，何日复西归？”——人生的短暂和无常奔流到海不复回——人生13延庆教科研中心高中语文组“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”为什么从江水想到了人生？——人生和江水一样，江水的流逝正像一个人生命在时间的轨迹上慢慢流逝一样，一去不返。人生是短促的。“朝如青丝暮成雪”。早上还是“青丝”，傍晚就青丝成雪。如果说前一句将我们拉到了一个大的空间中，那么这一句就让我们在时间的一去不返中体味人生。14延庆教科研中心高中语文组君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白

6、发，朝如青丝暮成雪。表达了诗人什么情感？为什么？诗人是如何表达这一情感的？悲时光易逝，人生易老，而功业未成；夸张比兴反衬15延庆教科研中心高中语文组像这样夸张的手法，本诗中还有哪几处？“黄河之水天上来”“朝如青丝暮成雪”“会须一饮三百杯”“斗酒十千”“与尔同销万古愁”可以说，夸张是李白诗歌豪放风格的重要体现。16延庆教科研中心高中语文组“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”黄河源远流长，落差极大，如从天而降，一泻千里，东走大海。如此壮观景象，定非肉眼可以穷极，作者是想落天外，“自道所得”，语带夸张。上句写大河之来，势不可挡；下句写大河之去，势不可回。比喻——以河水一去不返喻人生易逝。

7、反衬——以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱，更从空间和时间两方面夸张。这个开端可谓悲感已极。17延庆教科研中心高中语文组“朝如青丝暮成雪”这种感受是许多老年人都有的，但由诗人说出，其意义却非同寻常，形象地表达了诗人政治上的失落感。诗人在24岁上“辞亲去国，仗剑远游”，是“以当世之务自负”的，欲以布衣取卿相之位。如今，25年过去了，他已满头白发，功业上却毫无成就。回首往事，难免有人生短促之叹，也表达了怀才不遇的苦闷。18延庆教科研中心高中语文组人