中班教案颜色对对碰

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1、中班教案颜色对对碰篇一：幼儿园小班科学活动颜色对对碰幼儿园小班科学活动颜色对对碰【活动目标】1、使幼儿在活动过程中体验到颜色配色带来的乐趣。2、通过对颜色配色的探索，培养幼儿的观察能力及动手操作能力。3、初步感知两种颜色配色后会发生变化，积极关注周围生活中有色彩的物品。4、学会简单的记录方法。【活动重难点】通过对颜色配色的探索，感知两种颜色配色后会发生变化。【活动准备】1、红、黄、蓝三种颜色分别用玻璃碗装好，每种颜色各三碗。2、在两个矿泉水瓶中都装上半瓶清水，一个瓶盖中放有红色颜料，一个瓶盖中放入蓝色颜料。3、红、黄、蓝三种颜色的卡片若干、白色纸板、胶棒与幼儿人数相同。透明的小塑料杯

2、子、木棍、勺子与幼儿人数相同。4、用宣纸画上花园的轮廓、小刷子若干。【活动过程】（一）开始部分：用变魔术的方式引起幼儿的兴趣。师：老师今天是一个魔术师，要个小朋友变一个魔术，小朋友们看老师说中拿的是什么呀？幼：一瓶清水。师：现在老师给这瓶清水施一个魔法（口中默念xxx）,小朋友不要眨眼睛哦，我们一起来喊一、二、三，老师晃动瓶子清水变成红色。小朋友们清水变成什么颜色了？幼：红色！师：老师还能变一个魔术。出示另一瓶清水同样的方法将水变成蓝色。现在老师有一个问题就是红色和蓝色抱在一起的时候会发生什么变化呢？小朋友想不想也来当一下魔术师，动手试一试两种不同的颜色抱在一起会发生什么变化呢？（二

3、）基本部分：1、教师讲解操作时的注意事项：每个小朋友可以选择自己喜欢的两种颜色进行配色，不要把颜色撒到桌子上和衣服上，做个干净的好宝宝。2、幼儿动手操作，探索颜色的变化。老师引导幼儿观察桌子上的物品，小朋友们看一下自己的面前都放有一个透明的小杯子、一根小木棍、一把小勺子、一张白纸板、一根胶棒，每组的桌子上都放有红黄蓝三种颜料和颜色相同的卡片。现在每个小朋友可以选择自己喜欢的一种颜色用小勺子舀到自己的小杯子里面，把小勺子放到桌子上让小勺子休息一下，选择和自己颜色一样的小卡片用胶棒粘贴在白纸板上，贴好后再选择一种自己喜欢的颜色舀到自己的小杯子里面，再选择和自己的颜色一样的卡片贴在白纸板上

4、面。用小木棍轻轻搅拌一下，观察颜色的变换。3、幼儿说说颜色的变化。（3分钟）个别幼儿展示。请幼儿说说红宝宝和黄宝宝合在一起变成了什么宝宝？生活中什么东西是橘色的？答：橘子等。蓝宝宝和黄宝宝合在一起变成了什么颜色？生活中什么东西是绿色的？答：小草等。红宝宝和蓝宝宝合在一起变成了什么颜色的？生活中什么颜色是紫色的？葡萄等。（三）结束部分：师：老师这里有一副画但是没有美丽的颜色，现在请小朋友用你们自己刚才做的颜色把这个花园变漂亮好吗？请几名幼儿为画涂色。【活动延伸】小朋友们其实我们的生活中有很多漂亮的颜色，只是小朋友们没有在意，现在老师带小朋友们一起到户外去寻找漂亮的颜色吧！篇二：小班教案

5、：颜色对对碰颜色对对碰（小班）新泰市实验幼儿园李新活动目的1、初步感知两种颜色配色后发生变化。2、积极关注周围生活中有色彩的物品。活动准备矿泉水瓶红黄蓝三色各4个，红黄蓝三色卡纸各2张，红黄蓝三种稀颜料活动过程1、教师创设情境激发幼儿学习兴趣。（1）教师表演变魔术。（2）幼儿表演变魔术。2、变换瓶盖继续变魔术，感知两种颜色碰在一起会变色。3、出示颜色宝宝卡片，总结幼儿配色结果。（1）请小朋友说一说，变出的是什么颜色?是怎么变出来的?（2）教师小结：蓝色和红色抱在一起会变成紫色，蓝色和黄色抱在一起会变成绿色，黄色和红色抱在一起会变成桔色(出示色卡)。紫色真漂亮，还有什么物品是这个颜色的

6、?你还知道什么漂亮的颜色?（3）欣赏课件《美丽的自然风光》。4、请幼儿猜测两种颜色在纸上碰在一起会不会变色，鼓励幼儿动手尝试。出示挂图，幼儿自由选择颜色，进行添画。5、到室外找颜色在我们周围，到处都是各种各样漂亮的颜色，所以我们的世界才会这么美丽。我们到外面去找还有什么漂亮的颜色，好吗?新泰市实验幼儿园李新2011年4月篇三：颜色对对碰颜色对对碰活动目标：1、引导幼儿在对对碰中感受愉快、亲切的情感交流。2、感知物体的颜色，能按物体的颜色归类。3、增进幼儿肢体个部位的协调能力。活动准备：1、活动前幼儿学会游戏“碰一碰”的玩法。2、创设幼儿活动的场景：红、黄、绿、紫四色蘑菇；供幼儿采摘的

7、各种仿真水果若干。3、兔宝宝标志（幼儿人手一个）、大灰狼头饰。4、录音机、音乐磁带。活动过程：1、利用角色扮演吸引幼儿活动兴趣。幼儿自由选择兔宝宝标志，与教师一同模仿小兔跳进入活动场地。2、引导幼儿说说自己是什么颜色的兔宝宝。3、与大蘑菇玩“碰一碰”的游戏。（1）观察并说出蘑菇的颜色。（2）幼儿根据教师的指令，与大蘑菇“碰一碰”。（3）引导幼儿讨论：大灰狼来了，应怎样躲避才不会被发现。4、玩“兔宝宝碰一碰”的游戏。（1）与“兔妈妈”玩碰一碰的游戏。（2）“