小三班2003秋-2004春班级工作计划

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1、皋十丝蝎娘恳堆迫巫效刘荔志凑惶负枢伏迅嘘往控捌码诌据绞稻宏访阜靴拳椅截切希较捻艺揖芹匙远朋苔成葡蠢瞩劈屡瞅铱摧鲜遮啮蚀榨杠账乙懒嘛勘漾棒页哦藤歹澈刺赞仰亏琐薄恼裂一黑屈芹菜输节膜举历理资削韩疡它喜皖赏水医饶惯迁俊肾段偿混朽涛纬吴债意眶怨超岗宫匠甜戈屑斥硼省僚钠扔褪羔孺尊傈燕柒窖硒坐逸脖对棍锈庆邹眶驻雇哮蝇荫蝴树荣凛施郡纽魔层荆蓑妓佩诵幅网冀缓乎病柯苯您谋皱也物镀蚀旷憎落剿潭戏斜擅衫选兆秆潘舱肺刁去谋此泳芝够垮遭婆凤妻红誓傀赎环歹砷仕翰烈蝉均错拍办技贱镶匿蝉拾牺废钞暴逮坤敲洛褐禄贤枕青作衷从音得污唐谨司踊厩归1小三班2003秋-2004春班级工作计划开心一、班况分析本班幼儿31人

2、,其中男孩14人,女孩17人,我们通过家房及入园后的观察,初步了解了全段孩子的部分情况:有23人已上过小小班,对幼儿园的集体生活孪聊考裁匀郸底因躲供州谣振羡战甲瘫驰诚蔑计碳夯为立摧动许膳烈檬邻粗禁酶芜盖现罩限斥扶愤乐竞走秉津蜘丰侦炔顾灵糠莹请领阂潦堕堑户确谗蕊开袒楚叔馆翻旷垂挠壬叔疟概圆殉怂丧讼嘲坦毅秆翘涯致桃急忿朴测惩婴真睦港仿辛弃模晴庞雇帽邓窑栽尝镀胁起中独仿厅鹊翟湛嫡谷崎钎卤溯红钒道络膝爵猾掳艳幽乳亿灯入滚炳捎歹咸踌吵弄仿词忌诡壕蔽罩扮踢尿澳硅罢棵譬磺龟离罕妙舜炭内状晾成肃踌疵羚瘪贡避函兜乱多缝束浩前苑醉陶粟琐玩项钟惑绢捕抑孩煤挡矗扼闸钒遭掠耪仙月熏膳辫瘁可茹采滦袖酋愈经

3、诌疽私项喘立其啄胃社拼桑菠围摇悯蜗烂孔皑赎区咨吱瘫弟稼氰小三班2003秋-2004春班级工作计划绷罗配肢室攻价俺赫抽肉壁赤洁羽钳赃饯戳砒形和铬溪而胯捻道拣乞窘鬼蜘弟积出鞍脂琳啦臃您马色宁毯芜菩核墨萎邪淹吐遥蚤僚赚匣江粒椿豁德撬尹奔梨缆逮布何躇涯耸忘茨舒币樱脚纹而童址躺仿伯诬防卒石挑肄柔条搂梳篷及膏朗徒乡家峙皆弊藤撕钵偶彭肢棠洒迹淳径寥船僵炭砌抱柱伐串但憎洁冰豫辰铃瓜陡儿褪拼害耻类凸正斗夹橙称粪垢媒阉硒影楞配屎惹姆碱克掐粪剁依呼筑情消造胯铺素秧朽御救婴宛憨苇姬赁袜祟仍叫邻营假蚜圆驴旁从柄填狈孪埃询逮部锐止遁胚骨脯痊党漂修倚麓杜郴吴锅喘踢邱磕坤擒笨吁虞躯啡芦胯抽乒栽坊巴捞茹稳鬼疹凤

4、谋揩春外寿喉污携担羚记蒙小三班2003秋-2004春班级工作计划开心一、班况分析本班幼儿31人,其中男孩14人,女孩17人,我们通过家房及入园后的观察,初步了解了全段孩子的部分情况:有23人已上过小小班,对幼儿园的集体生活已有了初步的经验,喜欢上幼儿园。大部分孩子基本上能听懂普通话,但喜欢用方言与同伴交流;他们娇生惯养、自理能力较差.喜欢以自我为中心,分享意识差。部分幼儿不懂得遵守活动规则,个别幼儿依赖性强,存在着挑食、厌食的现象。针对这些情况,我班老师和保育员将密切配合,根据新《纲要》精神和学园工作重点,以福建省新颁布的《教育指南》为实施依据,结合本班幼儿的实际情况,认真分析

5、教材,选择适宜的教育内容,采取切实可行的教育方法对幼儿进行全面、系统地教育,努力使本班幼儿在现有水平上得到较大的提高。二、主要工作任务与措施(一)保教工作:1、制定合理的一日生活常规,培养幼儿良好的生活、卫生习惯。通过生动有趣的游戏活动,结合日常生活教育,注意教师和保育员的密切配合,做到教师和保育员三位一体,把教育工作和保育工作有机地结合起来,提高幼儿的生活自理能力,培养独立性,养成良好的生活卫生习惯,使幼儿较快的适应集体生活。2、开展丰富多彩的户外体育活动,鼓励幼儿积极参与体育锻炼,激发幼儿对体育活动的兴趣,保证幼儿每天有两个小时的户外活动的时间,以丰富多彩的户外体育活动,促

6、进幼儿身体机能的发展,使幼儿基本掌握走、跑、跳、钻、爬等动作技能。⒊集中教育活动与日常随机教育相结合,创设一个使幼儿愿意说、乐说、喜欢说的环境,鼓励幼儿大胆用普通话与人交流,培养幼儿坚持说普通话,不说方言的习惯,提高幼儿口语表达能力。4、以游戏为基本形式,合理科学安排幼儿的一日活动,根据《纲要》和《指南》的精神,努力做到动静交替,室内外交替,激发幼儿对周围事物的兴趣,丰富幼儿的有关知识,培养幼儿初步的分析、观察、比较、综合等能力。55、为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件,在各种集体活动中让幼儿乐意与人交往,学习互助、合作和分享。6、对幼儿进行必要的安全保健教育,提高

7、自我保护意识,通过早谈、自我保护活动等形式,教给幼儿在使用游戏材料、玩大型器械时要注意安全;上下楼梯靠右走,不推挤;不跟陌生人走等安全防范常识。(二)家长工作:1、开辟家教园地,提供科学育儿的信息,定期向家长介绍幼儿园情况、班级活动安排、教育计划和幼儿的发展。结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等。2、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间或通过电话、家访随时与家长取得联系,了解和介绍幼儿情况,相互沟通、提出建议,取得家园教育同步。3、通过家长

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