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时间:2019-07-02
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1、实用标准我的故事高中作文(精选多篇) 我的高中英语教学故事 今年是我从事英语教学的第10年了,还记得,刚教高一学生时,真是不知道如何教是好。因为高中英语不像初中英语那样,可以通过游戏,卡片,歌曲,甚至学生表演来进行。可是,高一刚开始就以全新的高中英语模式教学,这些刚步入高中的学生们感觉难度太大。在过去几年的教学中,我有如下感受。 一,高一年级与初中的衔接过渡叙事 文档大全实用标准我的故事高中作文(精选多篇) 我的高中英语教学故事 今年是我从事英语教学的第10年了,还记得,刚教高一学生时,真是不知道如何教是好。因为高中英语不像初中英语那样,可以通过游戏
2、,卡片,歌曲,甚至学生表演来进行。可是,高一刚开始就以全新的高中英语模式教学,这些刚步入高中的学生们感觉难度太大。在过去几年的教学中,我有如下感受。 一,高一年级与初中的衔接过渡叙事 文档大全实用标准 高一新学期伊始,我们通过入学考试了解学生大致水平,及时给学生弥补初中的缺漏知识。利用一个月左右的时间从语言、词汇、语法、句型等方面帮助学生系统复习。尽快使学生适应了高中英语教学,具体做法是:培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课,要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;根据高考要求,从高一年级开始就培养学生的阅读能力,教会学生一些阅读技巧,
3、养成良好的阅读习惯; 二,高中常规英语教学叙事 要学,就得实践。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际,我的做法是: 1.建立“课前五分钟会话”,培养课堂交际氛围。如一进课堂我说:“it’snicetoseeyouagain./it’sfinetoday,isn’tit?/howareyoutoday?”星期一上课问:“didyouhaveagoodtimeintheweekend?”学生会作出不同的回答,引出更多的对话,从而达到交际的目的。 2.尽量坚持让学生作duty文档大全实用标准report。这一做法初中就经常采用,然而到了高中我仍然坚持让学生
4、继续做,实践证明dutyreport是锻炼学生开口的好方法。具体是让当天值日生在讲台前向同学们介绍当天日期、天气、出勤等情况,也可以让他们讲故事新闻,并允许他们随意挑选同学回答问题。 3.适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容,布置学生课后进行讨论排练,然后再搬上课堂表演。如在教学必修3第三单元themillionpoundbanknote时,让学生观看英文电影《百万英镑》,使学生感受其中的语言文化以及故事情节,加大学生的语言输入。讲完这一单元后,给学生组织了一个英语戏剧party,表演《百万英镑》。 4.定期举办英语课外活动,如:圣诞节英语晚会、
5、英语诗歌朗诵比赛、英语书法比赛、英语歌曲大奖赛等。这些活动不仅能够丰富学生第二课堂,激发学生学习兴趣,而且能充分调动学生开口参与交际的积极性。 文档大全实用标准 总之,我的教学工作每天都在紧紧张张地进行着,学生们也在认认真真地学习着。只要看到学生们取得一点一滴的进步,心里比喝了蜜还甜,比中了大奖还高兴 我的高中物理教学故事 教师:文炜学校:鹤庆三中 我于2014年8月参加工作,在鹤庆县教育系统已经7年了,在这7年里,高中物理与我结下了不解之缘,它一直陪伴我走过了许多美好的时光,留给我许多美好的回忆。 记得刚刚参加工作的头一年,什么工作经验教学也没有,
6、对教材,考纲都不熟悉,上课总是唱独角戏,学生课后总反映听不懂, 作文“我的读书故事”范文: 我的读书故事 文档大全实用标准 我是个很爱看书的女孩,从小,就天天抱着一本厚厚的书“啃”呀,“啃”呀,另亲戚们都戏称我为“小书虫”,也赢得了周围邻居的一致好评:“这孩子长大以后有出息呀!”“嗯,这孩子是块读书的料!”我自己嘛,也因为得到大家的夸奖而洋洋得意,殊不知,自己的读书生涯,就从这里拉开了序幕?? 小时候的我,根本不了解“读书”的真正意义,成天就捧着一本薄薄的《西游记》漫画书,又因为上面注有拼音,便一个人呆在房间里,翻来覆去的看,看了无数遍,却从来不觉得无
7、聊,只是心里滋生出一种怪怪的感觉,只觉得:读书真好!那年,我五岁。 文档大全实用标准 “呜呜,呜呜??”我一个人在自己的小天地里小声的抽泣着,因为看到《人鱼公主》这篇童话,我竟伤心的哭起来了,原因很简单,我认为那么可爱的人鱼公主竟化成大海上的泡沫了,实在是太可怜了,于是便幼稚的哭起来了,心里唯一的感觉只有同情与伤心,竟丝毫读不出人鱼公主扔掉刀子那一瞬间的幸福与她对王子那炽热的爱。但我依然酷爱看书,心中那股“要把书永远读下去”的感觉似乎越来越强烈,越来越坚定了,那年,我七岁。“哈哈??”我在放声大笑,因为我最近迷上了《课堂内外》这一系列的作文丛书,尤其是《吹牛
8、大王》这个栏目更是我的最爱,这些文章都
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