《劳动经济学》PPT课件(I)

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1、劳动经济学四川大学工商管理学院教授何承金21世纪高等学校人力资源管理专业教材新系劳动经济学（修订第二版）作者：何承金等东北财经大学出版社出版本课将经济学、管理学、社会学、组织行为学、法学等学科的理论知识和方法贯穿其中，始终围绕劳动经济的理论与实践，以科学发展观为指导，从劳动经济与劳动管理两个层面，引导学生正确认识在宏观与微观领域内劳动经济与劳动管理的出现新动向、新趋势课程安排章目教学时间教学形式及学时第一章导论6讲授（4）、讨论（2）第二章劳动力供给3讲授（2.5）、讨论（0.5）第三章劳动力需求3讲授（2.5）、讨论（0.5）第四

2、章劳动力市场3讲授（2.5）、讨论（0.5）第五章劳动力流动4讲授（3）、讨论（1）第六章人力资本投资6讲授（5）、讨论（1）第七章劳动工资与福利4讲授（3）、讨论（1）第八章工会3讲授第九章劳动保障4讲授（3）、讨论（1）第十章劳动就业4讲授（2）、讨论（2）第十一章失业4讲授（2）、讨论（2）第十二章劳动管理4讲授（3）、讨论（1）第1章导论本章要求了解劳动经济学的发展沿革明确劳动经济学研究的对象和方法从经济学、社会学、管理学等多个学科的角度把握劳动经济学的学科体系及其发展趋势为系统学习全书奠定基础1.1劳动经济学的产生劳动经济

3、学是一门既古老又年轻的科学。说它古老，是因为古代和中世纪的思想家们，在研究哲学、经济学、法学、伦理学、农学等时，已经触及到了劳动经济问题并作了很多精辟地论述；说它年轻，如果以世界上第一本真正以《劳动经济学》命名的教科书正式出版作为现代劳动经济学的标志，今年也不过才80年。1.1.1劳动经济学的起源劳动经济学，作为一门在经济学发展的基础上分化出来的独立学科，其形成和发展与经济学密不可分。自古以来，劳动就是人们关注之最。但是，在市场经济确立之前，古代和中世纪的思想家们对劳动问题的论述与哲学、经济学、法学、伦理学、农学等混杂在一起，内容十

4、分分散。1）古希腊和古罗马时期的劳动经济思想《荷马史诗》记载了原始社会末期的社会劳动，描述了劳动分工，歌颂了人的劳动能力思想家色诺芬的《经济论》、柏拉图的《理想国》都研究和表述了社会分工思想古罗马时期的农学家们十分关注劳动经济管理的问题2）欧洲中世纪的经济思想西欧封建社会的早期，既十分重视对于主要生产者的自由法兰克人的人身自由及个人财产的保护，规定劳动所得归农户个人所有，又把如何有效地剥削农奴作为核心，要求庄园管事充分利用土地和劳动力，督促农奴“勤于耕种”、不要“虚度工作日”，更具有劳动经济管理的倾向。西欧封建社会的极盛时期，以行会

5、制度为代表，劳动经济思想主要是男女平等、集体福利、对某些专业匠师人数以及取得匠师身份所需的公民资格、财产状况、投资水平作出种种规定。3）重商主义的劳动经济思想①贵金属是一国财富的主要形式，而财富源于天然的禀赋和劳动创造两方面②立法保护本国的熟练技工，培训本国技工和吸引外国技工都可以增加国家的财富③以高报酬刺激劳动的发展，增加国家的财富④低利率可促使技工勤劳以及熟练度的提高，物价上涨对固定收入者的危害最大1.1.2劳动经济学的形成“古典学派”亚当·斯密系统地奠定了劳动经济的基本理论框架。大卫·李嘉图著名的工资理论，成为劳动经济学关于工

6、资运动的规律以及劳动供给决定工资观点的直接基础。让·萨伊的市场法则论对劳动力市场的均衡分析、微观经济学及其后劳动经济学说的进一步发展奠定了直接的基础。斯图亚特·穆勒定型的工资基金学说促进了劳动经济学的成熟。“制度学派”埃利·里查德《美国劳工运动》（1886），考察了工会运动的发展，分析了工会在劳动力市场、劳动条件的决定方面的地位与作用等问题，开创了系统地对劳动力市场现象进行制度与组织分析的先河。布卢姆《劳动经济学》（1925）是第一本正式命名的教科书，系统地涉及劳动力市场上的就业、工资、劳资关系、劳工运动等内容。制度学派主要侧重于

7、对劳工运动的历史研究以及对当时劳工问题的调查研究。市场的力量“被软化、限制，甚至被社会及其他非经济因素所替代”，标志着该学派以制度性因素和社会性因素来解释市场运行的结果。“凯恩斯学派”凯恩斯对就业问题在一国经济发展中作用的高度重视。凯恩斯用“有效需求不足”对资本主义国家所面临的经济萧条进行了解释，并进一步提出通过国家的干预的方式，可以实现充分就业。凯恩斯的理论开启了国家干预经济，推动充分就业目标实现的大幕。“马克思主义的劳动经济理论”马克思主义政治经济学对社会劳动和劳动管理活动作了全面研究，其中包含了大量的劳动经济思想和理论。马克思

8、关于劳动价值论的研究，关于价值、劳动二重性、生产价格理论；关于剩余价值的研究，关于利润、地租、工资理论和劳动与劳动力的科学区分；关于资本积累理论的研究，关于有机构成的理论、劳动力商品的存在而产生的劳动力市场社会关系问题的研究等等，实现