过来人传授应对自主招生考试面试的准备与实战

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1、面试的准备与实战2008年1月上旬，孩子在清华大学保送生考试中，笔试以高出北京地区面试分数线近50分的成绩进入面试。   在进行高考复习时，孩子准备面试也是很紧张的。在去年的那个时候，我对大学招生面试的认识还没有像现在这样的全面与深入，也只能是凭着感觉走。   孩子首先要准备一篇自我情况的介绍，内容包括德智体美劳等多方面的表现和成绩。我当时对孩子提出的要求是，实事求是地写出自己的表现，既不能搞什么“伟大谦虚”，也不“自吹自擂”；用词一定要准确恰当，说法一定要恰如其分；要按照大学要求的自我叙述的时间进行准备，简洁明了。   孩子写出了初稿，请我提出修改意见。我

2、建议，要写上“尊敬长辈”，“尊重老师，团结同学”，“具有团队精神”等内容。这些都是孩子做得比较好的方面，孩子采纳了我建议，做了必要的补充。   我还建议他在自我介绍的一开始“我是北京市人大附中的学生”的后面加上一句“我志愿报考清华大学”。孩子对此表示不理解，他说：我报考的就是清华大学，在这里再说一遍，是不是显得重复了。我说：这叫加深印象。孩子还是不太认同我的说法。我说：你们班有一半的同学是报考北京大学的，在这里再表明一下你的态度，还是有必要的。孩子还是接受了我的这个建议。-7-   在商议在面试开始的自我介绍和后面的回答问题时，是否要“先讲”或“抢答”时，我

3、提出了孩子可以把握的一些原则：   1、在做自我介绍时，要先等一下，别人要先讲，你就谦让；如果大家都不想先讲，那你就要先讲。   2、在回答可以“抢答”的问题时，如果出现与同学同时抢答时，要示意请同学先答；有的问题比较深奥一些，别的同学不抢答，你想好了，也可以先答。   3、对于吃不准的问题，或还没想好的问题，先不要答；可以借鉴别的同学的发言，可能会受到启发。   4、回答问题，自己的观点要正确，起码也要基本正确。   5、当有的同学在发言中，有不同意你的观点的意见时，一般也不反驳；这叫“各抒己见”。   6、在其他同学发言时，要注意倾听，要表现出对其他同学

4、的尊重。   对于面试中可能提出的有关问题及其相关的答案，是孩子和他的同学们互相帮助，共同准备的。我在这方面没出什么力。在这些找题答题的方面，孩子们比我们做家长的要强得多。   2008年1月中旬面试后，孩子向我介绍了面试的有关情况：   我们这一组六位同学，在一开始进行自我介绍时，大家都有些紧张，都不愿意先讲。我一看果然不出您所料的那样，那我就说：我先说吧。-7-   其他同学如释重负，三位老师点头示意我讲。   当我说到：我叫什么什么，我是北京市人大附中的学生，我志愿报考清华大学。   这时，三位老师都会心地笑了，并且，还互相看了看。 （点评：在别的同学

5、都不愿意先讲时，我孩子敢于“抛砖引玉”式地先讲，这就是“敢为天下先”，表现出了不怯场的勇气。   在自我介绍的一开始就表明了“我志愿报考清华大学”的志愿态度，一下子拉近了与面试老师的距离。面试老师对这位考生的好感油然而生。   我在前面已经讲过，“面试是好感的博弈”。谁博得了面试考官的好感，谁就赢得了这次面试。   我孩子在面试的一开始，就凭着先讲和在别人看似重复一遍的表态，就占得了先机，并基本上赢下了这次面试。   就是“这两下子”，便在视觉的好感、听觉的好感、基本的好感、认知的好感、比较的好感和综合评定的好感等六个方面赢得了不少的分。   什么叫“先入为

6、主”，什么叫“第一印象”？光是抽象地讲，或泛泛地空谈，是不太好理解的；一比较就显现出来了。   关于那句表态的话是一种很重要的策略，很容易被忽略，看似可讲可不讲，或者是说不说两可的事；但是，说不说可是大不一样的：如果，这组面试的同学都没有讲这一句话，倒也没什么；如果，大家都说了这句话，大家都加分；如果，有人说了，有人没说，那就是说了的人加分。   好感是什么？   -7-好感就是欣赏。好感就是“好话一句三春暖”，说得听者心里暖洋洋的，听着高兴，感觉很好。   所以，我们平常要会说话，不要“恶语伤人”，因为，“恶语一句三春寒”。   在面试的时候，除了敢说话之

7、外，还要会说话；而且，一定要会说那些人家想听、要听、爱听的话；特别是要把表态的话说到人家的“心坎上”。   其实，面试时，就是那关键的一二句话，最多也就是几句话，说到了就行了。说多了还不好呢，言多必失吗！起码是罗嗦。）     其他几位同学好象在自我介绍时没有说这句话。   但是，他们在回答问题时，都很抢先，争着先回答问题。我几次都没有争到先答的机会，一般好答或容易答的要点，都被他们先讲了。例如，关于石油价格飚生对国民经济和人民生活的影响的问题，我准备的一些答题要点，都被先答的同学说的差不多了；我又想了想，才补充了二点。好在面试的老师还是点头认可了。   在

8、表现小组集体的活动时，一个别的学校的同学很是积极，一