高中数学数列数列的概念与简单表示法

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时间:2019-07-03

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1、第一节 数列的概念与简单表示法1.数列的定义按照_________排列着的一列数称为数列,数列中的每一个数叫做这个数列的___.2.数列的分类分类标准类型满足条件项数有穷数列项数_____无穷数列项数_____项与项间的大小关系递增数列an+1___an其中n∈N*递减数列an+1___an常数列an+1=an一定顺序项有限无限><3.数列的通项公式如果数列{an}的第n项与_______之间的关系可以用一个式子来表示,那么这个公式叫做这个数列的通项公式.4.数列的递推公式若一个数列首项确定,其余各项用an与an-1的关系式表示(如an=2an-1+1,n

2、>1),则这个关系式称为数列的递推公式.序号n1.数列的通项公式唯一吗?是否每个数列都有通项公式?2.数列的函数特征是什么?【提示】数列是一个定义域为正整数集N*(或它的有限子集{1,2,3,…,n})的特殊函数,数列的通项公式也就是相应的函数解析式,即f(n)=an(n∈N*).【解析】根据数列的前3项验证.【答案】B2.在数列{an}中,a1=1,an=2an-1+1,则a5的值为()A.30B.31C.32D.33【解析】a5=2a4+1=2(2a3+1)+1=22a3+2+1=23a2+22+2+1=24a1+23+22+2+1=31.【答案】B3

3、.把1,3,6,10,15,21,…这些数叫做三角形数,这是因为以这些数目的点可以排成一个正三角形(如图5-1-1).则第7个三角形数是()A.27B.28C.29D.30【解析】由图可知,第7个三角形数是1+2+3+4+5+6+7=28.【答案】B【答案】A5.数列{an}的前n项和Sn=n2+1,则an=________.【思路点拨】归纳通项公式应从以下四个方面着手:(1)观察项与项之间的关系;(2)符号与绝对值分别考虑;(3)规律不明显,适当变形.1.求数列的通项时,要抓住以下几个特征.(1)分式中分子、分母的特征;(2)相邻项的变化特征;(3)拆项

4、后的特征;(4)各项符号特征等,并对此进行归纳、化归、联想.2.根据数列的前几项写出数列的一个通项公式是不完全归纳法,它蕴含着“从特殊到一般”的思想,由不完全归纳得出的结果是不可靠的,要注意代值检验,对于正负符号变化,可用(-1)n或(-1)n+1来调整.【思路点拨】消去Sn,可得an与an-1的递推关系,进而求出an.1.本题主要考查利用赋值法求数列中的项,以及利用an与Sn的关系,借助累乘法求数列的通项公式.2.利用an=Sn-Sn-1求通项时,注意n≥2这一前提条件,易忽略验证n=1致误,当n=1时,a1若适合通项,则n=1的情况应并入n≥2时的通项

5、;否则an应利用分段函数的形式表示.若Sn满足的条件变为如下形式,则又如何求an?(1)Sn=n2+n+1;(2)log2(2+Sn)=n+1.已知数列{an}.(1)若an=n2-5n+4.①数列中有多少项是负数?②n为何值时,an有最小值?并求出最小值.(2)若an=n2+kn+4且对于n∈N*,都有an+1>an成立.求实数k的取值范围.【思路点拨】(1)求使an<0的n值;从二次函数看an的最小值.(2)数列是一类特殊函数,通项公式可以看作相应的解析式f(n)=n2+kn+4.f(n)在N*上单调递增,但自变量不连续.从二次函数的对称轴研究单调性1

6、.本题给出的数列通项公式可以看做是一个定义在正整数集N*上的二次函数,因此可以利用二次函数的对称轴来研究其单调性,得到实数k的取值范围,使问题得到解决.2.本题易错答案为k>-2.原因是忽略了数列作为函数的特殊性,即自变量是正整数.3.在利用二次函数的观点解决该题时,一定要注意二次函数对称轴位置的选取.设函数f(x)定义如下表:定义数列{an}:a0=2,an+1=f(an),n∈N.(1)求a1-a2+a3-a4+…-a2010+a2011;(2)若a1+a2+a3+…+an=1000,求n的值.x12345f(x)34251【解】(1)由题意知,a1=

7、4,a2=5,a3=1,a4=3,a5=2,a6=4,…,数列{an}为周期数列,最小正周期为5,而a1-a2+a3-a4+…+a9-a10=0,a2011=a1=4.∴原式=a1-a2+a3-a4+…-a2008+a2009-a2010+a2011=4.(2)∵一个周期内的和为15,∴1000=15×66+10,又a1+a2+a3=10,∴n=66×5+3=333.数列的概念及表示法在每年的高考中都有所体现,尤其是根据an与Sn的关系求an和由递推公式求通项公式,更是高考的热点.题目以能力立意为中心,注重以求数列通项为背景的新情境题目,常与函数、方程(不

8、等式)、解析几何等知识交汇命题.创新探究之六 数列与函数交汇问题的

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