化妆品销售实习报告-报告

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1、变态心理学学后感-报告变态心理学学后感变态心理学——是心理学的一个分支学科。有精神障碍的人占人群体总体的比例比较小有精神障碍的人，其心理活动也并非全部异常。正常心理活动和异常心理活动之间，有相互转化的可能性。是以心理和行为异常表现为研究对象?变态心理学的研究对象，同时也是精神病学的对象。变态心理学侧重研究和说明异常心理的基本性质与特点，研究个体心理差异以及生存环境对异常心理发生、发展的影响。?精神病学侧重研究：异常心理诊断、治疗、转归和预防，以及精神病的预防与康复。第二单元科学简史一、对心理异常现象的早期关注西方人最早关注和解释异常心理现象的时代——公元前4

2、00年。公元前400年，古希腊——希波克拉特认为：人之所以“疯狂”，是因为有害的体液流入大脑所造成的。公元5世纪到17世纪:魔鬼附身17世纪中叶开始，神经科学有了进一步的发展。二、对心理异常现象的现代说明（一）精神分析理论：解释异常心理现象，是从两个命题出发：1、潜意识2、性的冲动依据两个命题，推出以下的判断：1、人的生物本能，是心理活动的动力——力比多2、力比多发展有3个阶段：（1）口腔欲阶段（2）肛门欲阶段（3）生殖器欲阶段3、人的心理结构由：潜意识、前意识、意识构成4、人格结构：本我—快乐原则自我-现实原则超我——道德原则5、人们为了防止冲突引起焦虑，

3、具有防止焦虑的能力——防御机制精神分析理论对心理异常现象的说明：1、合理的渡过“性心理”发展的每个阶段，是未来心理健康的充分和必要条件。2、“自我”必须随时随地的学习外部世界，以便理性的处理“本我”与“超我”的矛盾冲突，所以我们体验着焦虑。3、为防止、抵御和消除焦虑，我们必须克制、压抑非理性冲动。（二）行为主义理论：巴甫洛夫用高级神经活动学说直接说明人的异常心理现象，并且通过“试验神经症”的模型说明“心理冲突”的神经机制。对于神经症和精神病的原因，他认为：是兴奋过程和抑制过程的冲突造成的，环境中的不良因素学习过程，不良行为，不良行为倾向，不良反应方式，是破坏

4、心理健康的根本原因（三）存在—人本主义：“潜能”的发展受到了阻碍心理的正面——正常心理活动功能：1、能保障人顺利地适应环境，健康的生存发展2、能保障人正常地进行人际交往，正常地肩负责任，使人赖以生存的社会组织正常运行。3、能使人类正常的、正确地反映、认识客观世界的本质及其规律性，以便创造性地改造世界，创造出更适合人类生存的的环境条件。心理正常与心理异常的区分一、常识性的区分（依据日常生活经验）1、离奇怪异的言谈、思想和行为2、过度的情绪体验和表现3、自身社会功能不完整4、影响他人的正常生活二、非标准化的区分李心天（1991）1、统计学角度：某种确定心理现象常

5、模的偏离2、文化人类学角度：对某一文化常模的分离3、社会学角度：对社会准则的破坏4、精神医学角度：为古怪无效的观念或行为5、认知心理学:个体主观上的不适体验三、标准化的区分李心天、19911、医学标准：脑功能失常2、统计学标准:3、内省经验：病人的主观体验观察者根据自己经验作出的判断4、社会适应：四、心理学的区分原则郭念锋、19861、主观世界与客观世界的统一性原则自知力2、心理活动的内在协调性（一致性）原则3、人格的相对稳定性原则常见异常心理的症状一、认知障碍：（一）感知障碍：1、感觉过敏：感受性增高；见于：神经症、更年期综合症、躯体虚弱状态。2、感觉减退

6、：感受性降低；见于：抑郁状态、木僵状态、意识障碍。3、内感性不适：躯体内部性质不清、部位不具体的不舒适感或难以忍受的异常感觉。多见于：神经症、精神分裂症、抑郁、脑外伤后精神障碍。（二）知觉障碍：1、错觉：歪曲的知觉。精神疾病的错觉以错视和错听多见，病理性错觉在意识障碍的谵妄状态时较常见2、幻觉：虚幻的知觉。（无对象性的知觉）是精神科临床常见而重要的精神病性症状。幻觉的种类：（1）幻听：常见与精神分裂症。非言语性幻听：见于脑局灶性病变；言语性幻听：分为命令性幻听、评论性幻听、争论性幻听；主要见于：精神分裂症。（2）幻视：意识清晰时出现：见于精神分裂症。意识障碍

7、时出现：症状性精神病谵妄状态（3）幻嗅：往往与其他幻觉和妄想结合在一起。见于：精神分裂症，器质性精神障碍。（4）?幻味：（5）?幻触：（6）?内脏性幻觉：性质很明确，部位很具体?按幻觉体验来源分：真性幻觉：外界、有明确定位、感官感知到的；假性幻觉：脑内、无名确定位、不是用感官而感觉到的。按幻觉产生的特殊条件分：1、功能性幻觉：是一种伴随现实刺激而出现的幻觉。常见功能性幻听。多见于：精神分裂症。2、思维鸣响：患者能听到自己所思考的内容。多见于：精神分裂症3、心因性幻觉：强烈精神刺激因素而引起；见于：应激相关精神障碍、癔症感知综合障碍：指患者对客观事物的感知从总

8、体上说是正确的，但对这一客观事物的个别属性感知反常。