小升初语文复习教案

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1、六年级语文复习教案　第一课时：单元复习（一）　　教学目标：　　1、复习、梳理第一、二单元课文要点。　　2、复习联系生活实际领悟文章蕴含道理的方法；复习体会作者表达感悟的不同方法；复习体会作者表现民族特点的方法。　　3、背诵《文言文两则》《匆匆》以及《日积月累》中的内容，理解文言文重点字词句。　　教学过程：　　一、《文言文两则》　　1、熟读课文，理解每句话的意思以及重点字词的意思。　　2、背诵课文。　　3、知道两篇文言文揭示的道理。　　二、《匆匆》　　1、朱自清的散文，表达作者对时光流逝感到无奈和惋惜的心情。　　2、联系生活实际，理解含义深刻的句子，如"像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在

2、时间的流里，没有声音，也没有影子。"　　3、背诵全文。　　三、《桃花心木》　　1、借物喻人的散文，借树苗的成长，来比喻人的成长，写一个种树人让"树木自己学会在土地里找水源"的育苗方法，说明了在艰苦环境中接受考验、克服依赖性对人成长的重要意义。　　2、联系生活实际理解种树人的一番话以及作者的感悟。　　四、《北京的春节》　　1、作者老舍，描绘了北京春节的民风民俗，展现了中国节日习俗的温馨与美好，表达了作者对传统文化的认同与喜爱。　　2、文章以时间为顺序，以人们的活动贯穿全文。　　3、复习体会有详有略的表达方法。　　第二课时：单元复习（二）　　教学目标：　　1、复习、梳理第三、四单元课文要点。　

3、　2、复习把握主要内容，体会表达情感；复习外国名著，体会作品人物思想感情。　　3、背诵《为人民服务》以及《日积月累》中的内容。　　教学过程：　　一、《十六年前的回忆》　　1、课文按时间顺序写了哪些事？　　2、体会含义深刻的句子所表达的意思。　　3、体会首尾呼应的作用。　　二、《为人民服务》　　1、作者毛泽东。　　2、知道课文围绕"为人民服务"讲了哪几方面的意思。　　3、体会议论文逻辑的严密性。　　4、背诵全文。三、《卖火柴的小女孩》　　1、知道作者以及其他的作品。　　2、知道小女孩几次擦燃火柴？分别看到了什么？体会到了什么？　　3、理解课文结尾的用意。　　四、《凡卡》　　1、知道课文写了回

4、忆、写信和记叙三方面内容。　　2、知道回忆的内容，体会用意。　　3、体会表达上插叙和反衬的特点。　　第三课时：单元复习（三）　　教学目标：　　1、复习、梳理第五、六单元课文要点以及"古诗词背诵"。　　2、复习体会科学精神的含义，复习用具体事实说明道理的方法。　　3、背诵《跨越百年的美丽》、十首古诗词以及《日积月累》中的内容。　　教学过程：　　一、《跨越百年的美丽》　　1、知道"美丽"表现在课文的哪些方面。　　2、理解体会含义深刻的句子。　　3、背诵第二、三、四自然段。　　二、《真理诞生于一百个问号之后》　　1、理解课题含义。　　2、知道课文列举了哪些事例来证明观点。　　三、综合性学习　　能

5、给老师、同学写毕业赠言，表达感激、留恋之情。　　四、古诗词背诵　　1、能正确、流利背诵，会默写。　　2、根据注释大概理解意思，特别是名句的意思。　　3、熟读背诵。　　第四课时：课外阅读　　复习目标：　　1、复习默读的方法，能朗读、默读程度适合的文章；练习有一定的默读速度，默读每分钟不少于300字。　　2、复习理解词语的方法，借助词典或联系上下文，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。　　3、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达的效果。　　4、能把握文章的主要内容，在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领会文章基本的表达方法。并在交流讨论中

6、，提出自己的看法，作出自己的判断。　　5、复习各种文体阅读方法。　　6、复习综合的听说读写能力：选择贴近学生阅读能力的材料，并凭借阅读材料设计能锻炼和检测学生听说读写能力的题目，使学生在独立阅读和独立完成题目的过程中，听说读写的能力得到巩固和提高。　　复习策略：结合综合复习的阅读材料、课外拓展、《同步阅读升级版》中相关阅读材料，展开复习。　　复习过程：　　一、回顾：在小学六年的语文学习中，你学会了哪些读懂文章的方法？　　学生交流，教师概括：　　了解文章的写作特点　　联系上下文理解词语，理解重点句子　　结合生活实际去理解　　反复朗读领悟　　抓住关键词语去理解　　理解修辞手法的作用……第五、六

7、、七课时：字词复习　　教学目标：　　1、巩固字词的音形义。　　2、正确认读多音字，通过练习掌握多音字的意思与读音的联系。　　3、能按照词语的构词特点，照样子写词。　　3、突出重点词与成语的填字，并能根据解释写词。　　4、近义词、反义词的复习。　　重点：巩固字词的音形义。　　难点：部分中下生的字词掌握情况要及时反馈，组织重点词的听写。　　教学过程：　　一、整理本册书中读读写写的词语。　　1、学生自己挑选字形较难的词语抄写几