惠水县教育局2013年学校安全工作的实施方案

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1、2013年校园安全工作大排查大检查大整改专项行动实施方案为认真贯彻落实2013年10月18日省、州、县安全生产工作电视电话会议精神和《省人民政府办公厅关于进一步加强安全生产工作的紧急通知》（黔府办发电〔2013〕233号）、《惠水县人民政府办公室关于印发惠水县进一步加强煤矿等行业领域安全生产大排查大检查大整改专项行动实施方案的紧急通知》（惠府办发〔2013〕251号）、惠校园安全办〔2013〕10号）精神，在我校创建平安、和谐、积极、健康向上的教育教学环境，推动我校教育事业健康和谐快速发展，结合实际，特制定本方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发

2、展观，紧紧围绕“建设平安校园，构建和谐惠水”和“办人民满意的教育”的总体目标，立足于以人为本、服务为先，牢牢把握安全就是生产的宗旨，最大限度减少安全隐患，消除不和谐因素的总体要求，推动我校教育事业健康和谐快速发展。二、组织机构为了督促调度我校本次安全生产大排查大检查大整改专项行动的顺利开展，经过校行政会议研究决定，成立了由副校长杨松任组长的工作领导小组，其组成人员如下：组长：杨松（副校长）副组长：陈开武（政教处主任）陆玉林（总务处主任）成员：政教处和总务处办公室成员、各年级部长及学校保卫领导小组下设办公室在政教处，陈开武任办公室主任，刘松负责专项行动的具体日常工作,罗登锋具体负责收档备

3、查。三、工作内容(一)学校安全管理51、落实好《惠水县中小学安全管理工作一年常规和一日常规》（惠教发〔2013〕131号）文件；2、与学生及家长签订《校园安全责任书》；3、节假日及假期发《致家长的一封信》；4、建立学校安全管理制度，填写护校队巡逻登记表，对外来人员作好登记等；5、开展好校内外涉校矛盾纠纷排查；6、加强对管制刀具的排查。（二）消防安全设施1、建立消防安全制度，落实责任；2、检查学校安全疏散通道、疏散标志、应急照明、安全出口等；3、检查灭火器的数量是否达到要求及有效情况：做到平均每一间教室要有1—2瓶干粉灭火剂，重要部位（如档案室、财会室等）要有3—4瓶干粉灭火剂，按标准配

4、齐；且自制灭火器装置箱，放置在醒目和便于取用的地方；4、排查校园线路及线路盒、开关安装是否规范、线路是否老化等；5、及时做好消防安全设施使用和更换的台账。（三）学校教学场所和设施1、检查学生住宿区设施、体育运动场馆设施是否存在安全隐患；2、检查在建项目工程是否设置隔离网、警戒线及安全标识；3、检查学校危险品、实验室化学药品的保管及使用登记情况；4、及时做好安全隐患台账。（四）食堂食品卫生1、检查《餐饮服务许可证》是否过期、食堂从业5人员是否做到持证上岗；2、检查学校食堂是否对过期、变质和“三无”食品进行清理和销毁，确保食品安全；3、加强餐具消毒和学生饮用水管理;4、不定时对学校食堂的肉

5、、油、大米和蔬菜等主要食品进行检查；5、对食堂从业人员进行食品安全法规和常识培训，提高从业人员的法制观念和安全意识。（五）交通安全1、排查学校门口是否有交通要道或硬化路面，路上是否有交通标识和减速带等；2、学校通过召开家长会、班会、家访等与家长、学生签订“严禁驾驶机动车辆上下学”和“严禁违规驾驶机动车辆”等责任书，共同控管学生骑机动车辆上下学行为。（六）法制教育和安全教育1、把安全法制教育渗透到学科教学中，开展学科渗透法制教育，并向上一级部门申报示范学校；2、在社会实践和各类大型活动中，利用好法制宣传月、宣传日、主题队会、班会开展安全教育；3、做到每学期至少在开学初、学期中、放假前进行

6、三次集中教育；4、定期和不定期组织学生进行逃生自救的安全演练；5、教育学生不准携带管制刀具进入校园，做好管控工作。四、实施步骤本次我校大排查大检查大整改专项行动跨度为三个月，分为自查自纠、交叉检查、集中整改、总结及巩固提高四个阶段。（一）自查自纠阶段（2013年10月22日—10月26日）1、成立大排查大检查大整改专项行动领导小组，制定工作方案，5对照督查考核细则逐一完善，明确职责，全面展开大排查工作。2、采取有效措施，逐项落实排查出来的隐患，做到整改隐患有方案，有台账，整改效果明显，无力整改的隐患上报教育局安稳股。（二）交叉检查阶段（2013年10月28日—11月8日）接受县校园及周

7、边治安综合治理专项组联合相关部门及综治办主任组成的检查组的检查，并将被检查的结果作为2013年综治考核的主要依据。（三）集中整改阶段（2013年11月9日—11月20日）对联合执法、交叉检查反映出的突出问题，及时抓紧时间整改。（四）总结及巩固提高阶段（2013年11月9日—12月底）对这一次专项行动情况进行认真总结，并将大排查大检查大整改专项行动不断引向深入。五、工作要求(一)明确责任，突出重点1、按照领导小组办公室的部署，结合我校的排查情况，