教师赛课方案

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1、圭峰中学赛课活动方案一、参赛办法根据我校教师任课情况，参赛学科组分为：语文组、数学组、英语组、理化生组，要求每个教师积极参与。二、活动时间及顺序：本次赛课在10月－11月中旬内完成，如遇特殊情况可延长赛课时间到11月下旬内完成，参赛教师按学校制定教学行事历确定赛课顺序。赛课时间内，本组教师必须参加听课，并做好听课记录。三、赛课对象：年满50周岁以上的男教师和年满45周岁以上的女教师可自愿参加。其余专任教师都必须参加赛课活动，兼任两门或两门以上学科的教师可以自选其中一门学科参赛。四、活动要求：本次赛课活动分为赛前、赛中、赛后三个环节进行，赛前要求老师们认真备课、试教，可先在教研组内教

2、研之后再参赛；赛中，学校将组织评审组根据赛课评价表进行量化评分，赛后要求做好后续反思（交到教导处）、研讨工作。要求每位参赛老师除了上课之外，每学期至少要听课15节（本组没课教师必须听课）。根据各评委评定出等级奖，按照绩效考核方案加分。综合评定具体如下：五、活动保障1、加强领导，成立赛课活动领导小组和评审小组。  （1）活动领导小组组 长：路光生副组长：卢军张胜祥成 员：俞有明曾民邱国华黄景生舒春英李金林(2)活动评审小组组 长：卢军副组长：张胜祥俞有明评审小组成员：曾民邱国华黄景生舒春英李金林2、做好宣传，营造氛围。通过形式多样的宣传活动，努力为赛课活动营造良好的氛围。各教研组要做

3、好组织工作，以赛课促成长、促进步，通过赛课提高课堂教学艺术和质量。3、学校要确保活动物质，保障活动顺利开展.4、建章立制，保证落实。学校将赛课的结果纳入教师的绩效考核，同时外出学习时优先。六、奖项设置参赛教师根据得分，从高分到低分依次设奖：一等奖2人二等奖4人三等奖6人                                       圭峰中学教导处                                                2013年9月3圭峰中学赛课评价表教师姓名授课班级学科：年级学科日期：2013年    月   日 课题 等级（分值）得分A指标B

4、指标C评价指标优良中差教学设计（25）教学目标（10）1、符合学科课程标准和教材的要求及学生实际。2、明确、合理、具体、可操作性强。9-1086-73-5教学内容（15）1、知识结构合理，突出重点、难点，难易适度。2、正确把握学科的知识、思想和方法，注重教学资源的开发与整合。14-1512-139-115-8教学实施（55）教学过程（25）1、检查学生自主学习效果。2、引导学生主动、合作学习，组织多种形式探究、讨论、交流等活动，培养发现和解决问题的能力。3、激活学生思维，能大胆质疑，发表不同意。24-2522-2319-2115-17教学方法（15）1、善于鼓励学生，点评适宜。2、

5、根据教学实际科学运用教学方法，充分体现学科特点，做到因材施教。3、多媒体课件应用适度，实验科学、准确、熟练。14-1512-139-115-8学生活动（15）1、参与态度：热情高，主动参与，自主学习意识强。2、参与广度：全班不同层面的学生参与学习的全过程，有充分参与的时空和有效的合作。3、参与深度：学习内容，感受体验由浅入深，学生能提出有意义的问题和新的见解。14-1512-139-115-8教学效果（20）教师素养（10）1、有较强的组织协调能力、应变能力和即时评价能力，有教改创新精神，有良好独特的教学风格。2、语言生动、准确，教态亲切有感染力，板书规范。9-1086-73-5目

6、标达成（10）1、绝大多数学生学习积极主动，获得的知识扎实。2、当堂检测部分大多数学生能准确做答。9-1086-73-5简评与总得分简评：总得分：33