婴儿(06个月)保健、科学喂养、早期教养

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1、婴儿(0~6个月)保健、科学喂养、早期教养南山区妇幼保健院郑立新主任医师定期健康检查体检时间：30天、3、6、9、12个月18、24、30、36个月目的：通过测量了解生长发育及营养状况及时得到医生喂养、教养方面的指导及早发现和纠正生长发育过程中的一些问题及时治疗营养不良、贫血等（体弱儿）儿童保健预防接种按时接种可能的反应局部反应局部红肿、硬结轻度一般不需处理，较重可用干净的毛巾热敷（卡介苗不能热敷）全身反应发热、全身不适、倦怠、食欲不振、乏力等加强观察，一般不需任何处理，适当休息，多喝水，保暖，防止继发其它疾病全身反

2、应严重者可对症处理。高热不退或伴有其它并发症者，应密切观察病情，必要时送医院观察治疗0~6个月第一阶段（4个月内）母乳喂养(母乳的好处)混合喂养(母乳+配方奶粉）人工喂养（选择配方奶粉）第二阶段（4～6个月）科学喂养母乳喂养母乳是婴儿天然最佳营养品所含的营养成分与热量适宜，易于消化有保护婴儿的免疫物质温度适合，方便卫生可促进子宫收缩，防止患乳腺癌增进母子感情，利于母子身心健康哺乳时的注意事项母亲的卫生母亲的饮食营养注意婴儿吮吸乳汁注意母亲身、心健康注意残留的乳汁母亲的用药混合喂养母乳不足（体重不增、尿量少于6次、吃奶后

3、啼哭、吸奶时间过长、拒乳）首先应给予母乳，再喂配方奶，通过2～3天即可适应和掌握每天需要量。选择配方奶的标准是最接近母乳的配方奶人工喂养因各种原因无法喂母乳注意事项标准配奶、现配现吃、间隔3小时左右。清洁消毒、两次喂奶之间加一次白开水第二阶段（4～6个月）开始添加辅食的最理想时间开始为断奶做准备为什么要及时给宝宝添加辅食补充乳类食品所含营养素的不足流汁—泥状食物—固体食物的过渡增加婴儿咀嚼能力，适应固体食物逐渐改变婴儿摄食方式为断奶作好准备添加转奶食品的原则从少到多从稀到稠从细到粗从一种到多种注意观察婴儿的消化和吸收能

4、力铁1~4个月储存铁利用4~6个月后需开始补铁钙饮食中补牛奶、母乳补充维生素D4~6m米糊蛋黄泥菜泥果泥指对0~6岁，特别是0~3岁小儿进行合乎科学规律的教育、训练和保育，以促进儿童身心健康发展。早期教育每个儿童都应有一个尽可能好的人生开端；接受良好的基础教育；有机会充分发掘自身潜能，成长为一名有益于社会的人。联合国秘书长——安南科学依据大脑发育规律神经细胞脑重量神经网络关键期人脑发育的可塑性如果环境刺激贫乏，脑的许多细胞就会发育废止，不再生长；如果环境刺激丰富，神经细胞就会充分发展，建立起高度复杂、功能强大的神经网络

5、。孩子越小打开的“窗口”就越多，此时智力提升的机会最大，随着年龄的增长，一扇一扇的“窗口”随之关闭，智力提升的可能性越来越小。早期教育的本质是塑造脑认知能力大肌肉运动能力小肌肉运动能力言语能力社交能力、自理能力发展五大能力