《影视分析之声音》PPT课件

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1、试题语言之角度与声音一、镜头角度的划分垂直变化水平变化。垂直变化：①平角；②仰角；③俯角。平角：电影中绝大部分镜头的角度是平角。注意：电影中的平角是指成年人视力水平线的平角。有些影片为了达到特殊的艺术效果，便采取压低平角，即变成儿童的视力水平线的平角，甚至是动物的视力水平线的平角：儿童：《锡鼓》；动物：《库车》、《白比姆黑耳朵》。仰角、俯角：仰角、俯角是电影镜头的特殊角度。水平变化正面（0度），侧面（90度），背面（180度）。正面角度：显得庄重、正规，如拍领袖作报告。另外，正面角度易于较准确

2、、较客观、较全面地表现人或物的本来面貌。侧面角度：显得活泼、自然。它是一部影片中用得最多的角度。背面角度：显得含蓄、丰富。在一部影片中，所谓的正面角度、侧面角度、背面角度不是绝对的0度，90度，或者180度。它们应该是0度〉90度〉180度。角度在电影中的作用角度在电影中异常重要。巴拉兹讲：“每一个物体本身（不管它是人还是动物，自然现象还是人为现象），都有许许多多不同的形状，这决定于我们从什么角度去观看它和描绘下它的轮廓……每一个形状都代表一种不同的视角，一种不同的解释，一种不同的心情。一个视角代

3、表着一种内心状态。因此，再也没有比镜头再主观的东西了。”巴拉兹讲：“影片里每一个物体的外形都是由两种外形构成的：一种是物体本身的外形，它是脱离观众而独立存在的；另一种是以观众的视角和画面的透视法为转移的外形……”角度在电影中的具体作用如下1、表现剧中人物的主观视线，表现剧中人物的心理感受。主观镜头。2、表现制作者的视线，表达制作者的主观评价：《鸟人》：“鸟人出场”。3、剧中人物视线与观众的视点合一。取得观众的心理认同。《阳光灿烂的日子》：“窥视跳舞”4、刻划人物：《黄土地》拍翠巧几次挑水，开始是俯角，后

4、来是仰角。5、表现独到的生命体验：《阳光灿烂的日子》：“扔书包”《阳光灿烂的日子》：“遭遇画中人”《阳光灿烂的日子》：“遭遇画中人”在本段落中，马小军一个人在米兰的房间中看米兰的照片时，米兰突然回来换衣服。马小军见到了米兰，“画中人”突然变成了真人。连马小军都没有想到：真实的米兰与“画中人”米兰，现实与想象之间存在着如此大的落差。核心：现实与想象之间的巨大落差。如何表现这种落差？1、米兰的行为：米兰回来之后，米兰所作的事情不是吟诗、作画、弹琴、唱歌等浪漫之事。米兰现实地脱衣服、脱鞋、踢鞋。2、真实的音响

5、：前两次马小军到米兰家，出现的是浪漫的音乐。这次则是真实的音响。值得注意的是：这里的真实的音响，并不是为了营造本段落的客观真实的效果。真实音响的目的主要在于：通过对比，表现现实和想象之间的巨大差距。特别是米兰出门后的“砰”的一声关门声，马小军浑身不由一震。摄影机角度：米兰突然回家，马小军急忙躲到床下。摄影机在床下采用低角度从马小军的主观视线来拍摄外面的米兰。作用如下：①、动作夸张：摄影机的低角度使米兰的动作更加夸张。②、形体变形：同时，摄影机的异常角度使米兰的形体发生变形。米兰的臀部异常丰满，米

6、兰的大腿粗硕有力。从行为动作到体型特征，这些都与一个漂亮女孩的浪漫、美感格格不入。少年视角：米兰家镜头354、全景（低角度）从床下看到一双腿进来，腿来到床边。镜头355、近景马小军在床下，马小军紧张的表情。镜头356、特写－全景（低角度）腿坐在床上，脚上戴着脚环。又站起来，裙子落到腿下，脚踢起裙子。镜头357、近景马小军在床下，一只手伸进来拿鞋。马小军后退。镜头358、全景脚穿上了鞋。镜头359、近景马小军紧张的表情。镜头360、全景女孩走向门口。镜头361、近景马小军紧张的表情。画外传来巨

7、大的关门声。马小军出了口气，马小军瘫在地上。镜头354到镜头361，8个镜头均采用低角度拍摄，机位在床下，画格构图的边框为床腿和床的横框。马小军趴在床下，因为画格的边框（床）的限制，马小军只能看到窗的外面米兰走来走去的腿，米兰的其它动作和米兰身体的其它部分则靠马小军和观众来联想。应该指出：这个角度，这个视点异常重要。少年看异性：不忍看到全部。首先，从视觉角度讲，马小军因为摄影机低角度和床的横框的限制，马小军只能看到米兰身体的局部。其次，从心理学角度讲：这是少年马小军第一次看一个女孩更衣，第一次面对一个

8、曾给每一个少年人带来无限憧憬、无限幻想的异性的隐秘世界。此时此刻，马小军“意外”又有些“紧张”，“渴望”又有些“不敢，“激动”又有些“恐惧”，想全部看到，可是，又不忍全部看到。总之，此时此刻，马小军似乎无法接受这样一个事实：倏然间，自己便看到了一个女孩子身体的全部秘密。B、少年看世界：片面性。这是少年马小军第一次看异性的目光，同样，这也是少年马小军第一次看世界的目光。因为少年人的社会生活、社会阅历的限制，还有因