化学奥赛培训计划

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1、化学奥赛培训计划　　篇一：高中化学竞赛培训计划　　关于高中化学竞赛（初赛）辅导的建议　　邛崃一中董伟　　教学建议：先易后难、先慢后快、灵活安排，严格按大纲要求控制深度和广度，注意猜谜题的训练　　1　　2　　3　　4　　篇二：化学奥林匹克竞赛辅导计划　　泰安一中2004级化学竞赛辅导计划　　卢渊博　　在学校各级领导的正确指导下，2004级化学竞赛顺利开始。根据化学竞赛大纲，结合我们学校的实际情况。特指定本计划。　　教学指导思想：高中化学竞赛较多的涉及大学化学的基础知识，所以要先对竞赛大纲中的大学基础知识学习

2、，适当穿插练习考试，通过考试和练习巩固所学知识。教学过程要求作到先易后难、先慢后快、灵活安排，严格按大纲要求控制深度和广度，注意猜谜题的训练。猜谜题是化学竞赛中比较难的一类题。如果不熟悉元素化合物知识。很难猜对。所以必须熟练掌握大学的无机化学。最后，化学竞赛的模拟训练是比不可少的。通过模拟训练，学生掌握在考试中面对陌生题尽量得分的方法。　　时间：化学竞赛辅导从高一第二学期开始。每周二次，每次2节课。到高二下学期增加了1个课时。每周二次，每次3课时。地点：化学实验室中的多媒体教室　　学生选拔：化学竞赛学生经

3、过了3次选拔，最终确定代表学校参加全国初赛的学生名单。　　以下是本年级竞赛辅导计划表：　　高一（下）化学竞赛培训计划表　　高二（上）化学竞赛培训计划表　　篇三：化学竞赛辅导计划　　化学竞赛辅导计划　　化学竞赛是中学化学教育的延伸和发展，是培养学生创新能力的一个重要方面，是对课堂教学的补充。竞赛不仅有利于激发学生学习积极性，也有利于提高学生的综合应变能力，有利于人才培养。　　??一、化学竞赛辅导贵在一个“早”字　　??1?早选苗　　??能选拔出优秀的学生来参加辅导是取得好成绩的一个关键，虽然初中化学只在初三

4、学习一年，但由于化学与物理、数学等理科科目相通，所以只要初一、初二数学、物理学得好的同学都可作为化学辅导对象。　　??2?早辅导　　??中学化学竞赛一般在每年四月中旬进行，是在英语、数学之后，与物理相近。若等学生考完上述三科竞赛，再来辅导化学，时间已晚，故应早辅导。　　??二、化学辅导成在一个“有”字　　??1?有计划　　??初中化学是进入初三才开设的一门新学科，一年时间要完成初中教材内容的学习和升学考试的指导，还要从中培养拔尖人才，　　??我们组织化学竞赛的原则是：鼓励参与，集中辅导。我们在鼓励学生自愿

5、报名的基础上，通常要求学生有一定的化学基础，但也可以吸收成绩一般却喜欢动手、乐于动脑、愿意深入了解化学的同学参加。在辅导过程中如有学生认为太难而跟不上，可以退出辅导，以免加重他们的学习负担。其次是有组织地集中辅导，我们把参加辅导的学生组成奥赛班，并成立竞赛辅导小组。　　??竞赛辅导小组成立后，辅导教师应承担班主任的职责，除根据需要建立相应的管理措施外，更重要的是要引导和组织学生讨论和制定奋斗目标、学习计划和应有的精神风貌、行为准则等。平时的教学活动应从一开始就注意营造奋发向上、追求真理、顽强不屈、互相协作

6、的气氛，使之成为一个高尚的群体。　　??三、化学竞赛辅导抓好五个“注意”　　??由于全国化学竞赛时间安排在每年的四月中旬进行。在不到一年的时间里，如何做到既面向全体学生，以适应大多数学生的化学学习，又能使化学竞赛选手脱颖而出。我们认为坚持以学生为主体，让学生自主发展，加强科学思维方法的培养是行之有效的方法。具体地要抓好竞赛选手培养的如下几个阶段：　　??1?思想汇报专题注意抓好竞赛学生的思想工作　　??竞赛对初中学生来讲，是有思想负担的。一　　方面担心考不好，拿不上奖，被其他同学笑话；一方面担心竞赛影响其

7、他课程的学习导致总成绩下滑。故在选拔学生时思想工作一定要做好。首先要明确竞赛的目的，竞赛的目的不全是为了拿奖，主要是为了培养学生的能力和钻研精神。其次竞赛能帮助学生学会学习，正确处理好竞赛与上课之间的关系，不仅不会影　　响其他功课的学习，而且能对其他功课的学习产生好的影响，起到带动作用。　　??2?注意引导竞赛学生掌握正确的学习方法　　??在竞赛辅导中，学习方法的培养很重要，它起到事半功倍的效果。我们做了如下几个方面的尝试，第一贯彻四轮学习法。即首先发现问题；其次找出问题产生的原因；再次寻找出解决问题的办

8、法；最后回顾并总结问题解决得怎样。第二强调合作学习法。即分成小组，每组由小组长负责检查，并在组内或组外形成一帮一。经过一阶段的学习后比较各组的进步情况，再通过表扬进步大的组来激励其他同学发扬团队的合作精神。第三先做、后讲、再提问。就是让学生先阅读和做竞赛辅导资料，然后老师讲解典型例题和重点知识点，最后让学生提出自己不懂的问题，由老师引导学生来解决问题。第四每天有一定的时间用来复习巩固。如晚自习后，可抽出一定的时间来复习巩固当天