苏科版八年级第七章从粒子到宇宙复习

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1、第七章从粒子到宇宙一走进分子世界科学家发现：物质是可分的许多现象都能用物质的微粒模型来解释保持物质化学性质的最小微粒称为分子探索微观世界的工具是显微镜等常见的物质是由大量分子组成的，分子间有间隙分子运动的证据美味佳肴香气扑鼻闻闻就可以鉴别分子在永不停息的无规则运动中水中墨分子间的相互作用分子间不仅存在吸引力还存在排斥力关于分子、分子运动个相互作用的认识成为分子动理论用分子模型解释固体、液体、气体的性质固体液体气体分子间距很小分子间作用力很大固定的体积和形状分子间距较小分子间作用力较大体积固定无固

2、定形状分子间距很大分子间作用力很小无固定的体积和形状典型例题例1:下列运动中，能表明分子在不停地做无规则运动的是（）A．无数雨滴从空中落下．B．“固体清新剂”能使居室温馨芳香C．秋风起，漫天灰尘飞扬D．铁块在潮湿的空气中生锈．点评:分子的运动是看不见的，不要把某些细小颗粒（雨滴或灰尘）的机械运动当作分子运动；化学反应不是分子运动B典型例题例2：将体积分别为V1、V2的水和酒精混合，发现混合后液体的总体积V总V1+V2；这个实验表明液体分子间有；＜间隙典型例题例3：细线一拉就断，铁丝不易拉断，是因

3、为（）A.细线分子间引力小于斥力，铁丝分子间引力大于斥力B.细线分子间存在斥力，铁丝分子间没有斥力存在C.细线和铁丝分子间都存在引力，但铁丝分子间引力远大于细线分子间引力D.它们不是同种材料的物质，无法比较引力点评：分子间引力和斥力同时存在；物体能被拉长是因为分子间作用力主要表现为引力；但不同种物质材料分子之间作用力大小是不同的C二探索更小微粒分子由原子构成比原子更小的带负电荷的粒子——电子原子的核式结构模型原子是由带正电的原子核和带负电的电子构成，且正负电荷数相等；原子核位于原子中心，电子受原

4、子核吸引，绕核作高速运动探索更小的微粒分子由______构成，原子是由位于中心的_______和核外高速旋转的______构成的。（电子带___电，原子核带___电）原子核是由_____和_____构成的。（质子带___电，中子_______电）质子和中子都是由_____组成的。发现各种微粒的科学家原子原子核电子负正质子中子正不带夸克电子的发现者汤姆逊质子的发现者卢瑟福3、科学家探索微观世界的历程中子的发现者查德威克夸克的提出者盖尔曼典型例题例4:一百多年来，科学家们一直在微观世界领域不懈地探索

5、着。下列微粒按空间尺度从大到小排列的顺序是（）A．分子夸克质子电子B．分子原子核质子夸克C．原子核电子质子分子D．分子原子电子原子核B三静电现象经摩擦过的物体能够吸引轻小物体，我们就说它带了“电”，或者说带了电荷，用摩擦的方式使物体带电叫做摩擦起电。使物体带电的方法之一：摩擦起电（1）定义：用摩擦的方法可以使物体带电举例：拿梳子梳头，头发会翘起来脱毛衣会听见噼啪响等（2）实质：电子的转移得到电子------带负电失去电子------带正电知识整理------摩擦起电带电物体间的相互作用同种电荷相

6、互排斥异种电荷相互吸引自然界和生活中的静电现象自然界——闪电静电应用——静电复印例5、用毛皮摩擦过的气球能粘在墙面上不掉下来，下列现象与其实质相同的是（）A．寒冷的冬天用湿手摸户外的金属单杠，手会被粘上B．在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时，头发会被梳子粘起C．两个铅柱底面削平挤压后能粘在一起D．电视里讲解棋类比赛时，棋子可以粘在竖直悬挂的棋盘上典型例题B典型例题例6：将A、B、C三个带电的通草球悬挂起来，它们静止后的位置如图所示，请你判断三个通草球的带电情况思维点拨(1)由图：A、B相斥，B、

7、C相吸；(2)由电荷间的相互作用，因A、B相斥，则A、B带同种电荷；(3）由B、C相吸，但由于带电体也能吸引轻小物体（小球），所以B、C可能带异种电荷，也可能一个带电，另一个不带电；（4）综合以上3点可知：A、B带同种电荷，C可能带电，也可能不带电。四物质的极大（宇宙）古人看天：日心说：哥白尼宇宙是一个有层次的天体结构系统。宇宙银河系太阳系（八大行星）海王星天王星土星木星火星地球金星水星量天尺的单位光年光在真空中一年所经过的距离宇宙是有起源的、膨胀的、演化的“谱线红移”证实宇宙正在膨胀，星系正在

8、远离我们典型例题例7：关于宇宙起源，根据大多数宇宙科学家的认定，下列说法中正确的（）①宇宙诞生于距今约137亿年的一次大爆炸②大爆炸是整体的，涉及宇宙的全部物质及时间、空间③大爆炸导致宇宙空间处处膨胀，温度则相应下降④宇宙温度下降至一定程度，逐步形成超星系团、星系团、星系及恒星、行星等A.①②③B.①③④C.②④D.①②③④D典型例题例8：二十世纪二十年代，天文学家________(选填“托勒密”或“哥白尼”或“哈勃”)利用仪器观察星系发出的光，发现星系的光谱向长波方向偏移，称之为谱线“____