金鱼 美术教案

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1、新课改《金鱼写意画法》教案课程：美术授课人：王兴国单位：山东省沂水县职业学校5《金鱼写意画法》教案一教材分析：本课选自人民教育出版社《公共艺术美术篇》第一单元写意花鸟画部分，通过学习本课可使学生掌握金鱼的绘画步骤、笔墨技法、作品构图知识。从而提高写意画绘画水平。教学目标：1、能力目标：理解金鱼的形态结构，掌握金鱼写意画的基本绘画步骤。培养学生综合使用写意画基本技法，提高写意画绘画水平的能力。2、发展目标：培养学生的动手能力和创新能力；培养学生自主发现、自主探究的学习方法，培养相互学习以及审美情趣。

2、3、情感目标：通过分组、讨论、学习、写生、金鱼的画法，锻炼学生相互学习相互帮助的团队精神.重点：金鱼写意画法用笔概括、画法步骤难点：金鱼写意画的不同造型、浓淡虚实、合理布局。二教学方法：1、运用启发式教学法，采用图列、步骤图、动画演示。这样由浅入深、循序渐进的教学策略，以范画讲解－综合练习－引发学生思考为流程。三学情分析及学习方法学生在知识面、绘画技能方面悬殊大。学生通过以前中国画技法的学习,初步掌握了中国写意画基本技法,这就为更好学习本节课打下了基础。但是一部分学生中国写意画基本技法较熟练,而有

3、的学生则很差，因此在授课时需要两者兼顾。学习方法：在老师的指导下，学生通过观察分析、理解归纳、相互讨论、技法练习、创作作品等方法学习。四教学资源及教学时间：本课教学时间为1课时（45分钟）教学资源使用教学课件、多媒体机房、中国画工具。五教学过程：第一环节：导入新课（约2分钟）金鱼属于观赏鱼类，其形态各异、活泼好动、颜色艳丽、5又因金鱼与金玉谐音，人们借以寓意富贵。因此深受人们喜爱。１．用各种金鱼图片、形象、生动、直观的展示给学生，使学生感受到金鱼的形态结构特点。加深对金鱼的直觉理解。第二环节：自主

4、学习（约10分钟）动画演示1金鱼的种类、2形体结构分析、3归纳用笔方法、设计意图：创设情境，引发学生的学习兴趣，学生通过观察，领会用笔要领，这样为下边学生练习打下良好的基础。1、画鱼身:用大白云笔调颜色，笔尖色深，笔腹色浅，侧锋一笔画出鱼身。要求是:落笔含蓄、颜色上深下浅、有立体感。2、画鱼尾画鱼尾时应注意颜色较鱼身浅些，侧锋用笔分三步撇出金鱼尾部。特点:金鱼尾部颜色前深后浅呈半透明的质感。易出现问题：图像形象不清、模糊、颜色杂乱无章。3、画鱼头添眼嘴在鱼身、鱼尾画好后笔尖蘸重色中锋用笔画出鱼头，

5、勾画出金鱼的眼、嘴、须，注意用笔的虚实变化。4、画鱼鳍笔尖蘸浅色侧锋画出金鱼的前后鳍，笔尖蘸重色画出金鱼的背鳍。特点:要画出鱼鳍半透明的质感。5、配景、题款、盖印金鱼画好后根据画面配景、题款、盖印、合理布局完成作品。六、易出现问题：画面呆板，描绘形象不生动，因颜色重叠过多画面易灰脏。画面表现不出对象的远近、主次、、疏密、动静、虚实等。设计意图：画中国动物写意画，通常先画主体躯干，以主体为参照，再画其它部分，确定其他部分的大小、比例等。第三环节：合作探究（约15分钟）学生练习金鱼写意画法，教师巡回指

6、导学生可根据自己绘画基础选择下面的一题练习1：练习单个金鱼的绘画技法。（容易）练习2：金鱼的各种动态、颜色浓淡深浅练习。（较难）练习3：以金鱼为题材创作作品，要求（注意金鱼的各种动5态、颜色的浓淡深浅，金鱼的远近虚实等）。（难度大）设计意图：由练习一简单的绘画步骤，到练习二金鱼的各种动态再到练习三的创作作品。这样符合学生的逐步学习，引导并鼓励学生进研究性学习。第四环节：展示回馈，精讲点拨（约10分钟）利用学生的作品，进行师生交流点评，总结写意金鱼画的基本特点。设设计意图：在点评过程中，教师应充分肯

7、定学生作品的优点及特点，激发激发学生的创作热情。针对出现的问题，分析并引导学生自行解决问题。题第五环节：作品欣赏（约4分钟）观赏画家的作品，在欣赏作品时，注意以下几个问题，每幅作品的风格特点，作品使用的技法。设计意图：通过让学生观看金鱼画的不同效果，，使金鱼画的内容进一步得到升华，引导学生进行思考，激发他们的创作欲望。六板书设计写意金鱼画法副板1、画鱼身2、画鱼尾3、画鱼头添眼嘴4、画鱼鳍5、配景、题款、盖印设计意图：板书设计分为主板和副板，主板是本课所讲内容的纲要，副板是具体讲解时对有关内容的补

8、充，这样主题明确，问题层次分明，有利于学生把握学习重点。5七拓展延伸（约2分钟）1练习单个金鱼的绘画步骤。2金鱼的各种形态、颜色浓淡深浅练习。3以金鱼为题材创作作品。设计意图：在在画单个金鱼及画金鱼的各种动态的基础上，引出创作金鱼画作品，学生掌握多种技法的综合运用。这样符合学生逐步学习，引导并鼓励学生进研究性学习。5