长春版小学语文五年级下册【阅读专项】

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1、长春版小学语文五年级下册【阅读专项】一、课内阅读。(50分)(一)我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数(shǔ　shù)。枝上又生根，有许多根直垂(chuí　cuí)到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇(cù　chù)堆在另一簇上面，不留一点缝隙(xī　xì)。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。1．给文中加点的字选择正确读音，用“√”标出。(8分)2．在文中找出下列词语

2、的近义词。(6分)数量——(　　　　　)展现——(　　　　　)好像——(　　　　　)3．这两个自然段主要描写了___________________________，属于(静态　动态)描写。(6分)4．画线句表达了作者怎样的情感？(6分)________________________________________________________________________________________________________________(二)5/5而且是怎样有趣的事，你看小鸟破壳出来，很黄的小口，毛羽也很(希　稀)疏，觉得很丑。它们又极其贪吃，终日张口在巢里啾啾

3、地叫！累得它母亲飞去飞回地忙碌。渐渐地长大了，它母亲领它们飞到地上。它们的毛羽很(逢　蓬)松，两只小腿蹒跚地走，看去比它们的母亲还肥大。它们很傻的样子，(茫　芒)然地跟着母亲乱跳。母亲偶然啄得了一条小虫，它们便纷然地过去，啾啾地争着吃。早起母亲教给它们歌唱，母亲的声音极婉转，它们的声音，却很憨涩。这几天来，它们已完全地会飞了，会唱了，也知道自己觅食，不再累它们的母亲了。前天我去探望它们时，这些雏鸟已不在巢里，它们已筑起新的巢了，在离它们的父母的巢不远的枝上，它们常常来看它们的父母的。1．用“√”标出括号里正确的字。(6分)2．选文主要从______________、_________

4、_____、____________等方面对小鸟进行描写。(12分)3．在这篇文章中，你认为作者详写小鸟一家渗透其中的感情是什么？(6分)________________________________________________________________________________________________________________二、课外阅读。(50分)(一)林则徐智对对联林则徐八岁那年，正月十五那天，邻居家的小伙伴都成群结队地去看花灯，但林则徐没有去。原来这些天他有些贪玩，父亲怕耽(dān　dàn5/5)误了他的学业，故意不让他出去。眼看天色渐渐暗了下

5、来，林则徐心急如焚，他跑去对父亲说：“爹，邻居叔叔说今晚的灯会非常好看，你带我去好吗？”林则徐的父亲说：“你爱看灯，想出去开开眼界，这是好事。但是我要考考你，如果你能对上我出的对子，我就带你去。”林则徐看灯心切，一口答应：“爹，你说吧。”父亲抬头想了想，正好看到林则徐的奶奶和母亲正在梳头准备去观灯，便出了一句上联：“婆媳中青双有髻(jì　jī)。”林则徐听罢父亲的上联，仔细观察四周，看见爷爷正抱着幼小的弟弟，便灵机一动，连忙对上：“公孙老幼两无牙。”父亲点了点头，目光又落在院子旁边的鸟笼上，又给林则徐出了一联：“鸟笼撒谷谷饲鸟。”林则徐走到院子里，看了看花，便对出下句：“花钵(bō　

6、běn)装泥泥种花。”父亲一听林则徐对句工整，再没话说，便带着他去看灯了。1．给文中加点字选择正确读音，用“√”标出。(6分)2．根据意思，从文中找出相应的词语写在括号里。(9分)(1)形容非常着急。(　　　　　　)(2)形容人或动物很多，自然地聚集在一起。(　　　　　　)(3)在急忙中想出好办法，形容人灵敏机智。(　　　　　　)3．父亲一开始不让林则徐看花灯，是因为_________________________________________________________________________。(4分)4．从林则徐父子对对联的过程中，你对如何对好对联有怎样的体会？(

7、6分)________________________________________________________________________________________________________________5/5(二)竹竹，是平凡的，然而，竹子和人们的生活又息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松