高级育婴师实操复习题

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1、育婴师高级操作技能复习题试题一：营造和选择有益于婴儿健康和生长的环境。（1）本题分值：25分（2）考核时间：5分钟（3）考核形式：笔试（4）具体考核要求：请指出下例中爸爸的错误，并写出错误的原因和正确的方法。宝宝已经一岁了，就要从姥姥家回来住了，爸爸为了给宝宝营造一个舒适的环境，把房间重新粉刷了，铺上了崭新的地毯，为了保证宝宝在冬天的温暖，安装了新空调使室温保持在25°，还给宝宝新添置了一个软软的床。解：1、错误的地方：（1）新粉刷的房间；（2）铺上崭新的地毯；（3）室温25度；（4）添置了软软的床。2、错误原因：（1）房

2、间的粉刷有异味，皮肤渗透作用强，容易中毒；（2）地毯不易清洗，容易藏污垢，是致病原和过敏源。另外不利于婴儿练习行走。（3）婴儿体温调节中杻尚未发育成熟,体温变化易受外界环境的影响,所以要选择能够使新生儿保持正常体温,又耗氧代谢最低的生活环境.（4）软床不利于婴儿在床上练习抬头，翻身，爬行、站立和行走。3、正确方法：（1）不要粉刷房间；（2）不应使用地毯；（3）居室温度保持在18-22度、（4）最好睡硬床。试题二：婴儿脱水的症状和护理。（1）本题分值：25分（2）考核时间：5分钟（3）考核形式：笔试（4）具体考核要求：请写出

3、患儿脱水的原因，并根据下列所提供的宝宝脱水的症状指出那条不属于脱水的症状，并写出脱水后的护理方式。宝宝发生脱水主要是分为轻、中、重三度脱水。轻度脱水症状是患儿精神稍差，面色略苍白、皮肤稍干、但有弹性、小便次数频繁。如发展严重后出现患儿极度口渴，特别想喝水眼窝下凹、尿少或无尿、手脚发热、患儿变得浮肿，全身高烧不退。脱水的原因：1）天气炎热时婴儿出汗过多2）高烧.腹泻、呕吐。(3)饮食过咸。不属于脱水的症状：1）小便次数频繁（2）手脚发热,婴儿变得浮肿,全身高烧不退。护理方法：1）根据婴儿的需求增加饮水量,保证患儿有足够的水分

4、.2）情况严重及时去医院医治.试题三：15个月的婴儿发展评价（1）本题分值：25分（2）考核时间：5分钟（3）考核形式：笔试（4）具体考核要求：宝宝15个月了，需大人抱着下楼梯，能用笔在纸上画线，能有意识说出10个以上单词，也会说出自己的名字，但图形，三角形分不清楚，偶尔在大人提醒下大小便。请运用相关知识对该幼儿的发展进行评价并给出合理化建议。解：该婴儿发展评价：1、大动作发展差2、精细动作好3、语言能力尚可4、认知能力差5、生活能力好综合能力评价:宝宝综合发展能力正常，认知能力和大运动能力方面差.合理化建议：1、大运动方

5、面加强训练。2、认知能力方面加强训练。试题四2岁宝宝的发展评价（1）本题分值：25分（2）考核时间：5分钟（3）考核形式：笔试（4）具体考核要求：根据下列所提供的情况，指出那些是大动作，精细动作，语言能力，认知能力，社会能力，并指出宝宝在每一方面的发育状况，并指出合理化建议。宝宝快两岁了，能坐在三轮车上用脚踏板让车前进,能搭6-7块积木也不会倒，会保护属于自己的东西，只会叫爸爸妈妈，其他的话不会说，认识辨识理,认识电视里熟悉的卡通形象，能用手比划但说不清楚。答：大运动：能坐在三轮车上用脚踏车让车前进，精细动作：能搭6—7块

6、积木也不会倒，会保护属于自己的东西，语言能力：只会叫爸爸妈妈，其他的话不会说，社会行为：认识辨识理，认知能力：认识电视里熟悉的卡通形象，能用手比划，但说不清楚。发育状况：大运动发育好，精细动作发育好语言能力发育差认知能力发育差生活能力尚可综合评价：1.宝宝综合能力正常，2．在语言能力和认知能力差一些。合理化建议：1.在语言方面需加强，语言方面多给练习机会，训练回答问题，学说儿歌，用语言表达需要的的东西。2．在认知方面，学习一页一页翻书，认知周围事物，试题五：个别化教学计划的制定（1）本题分值：25分（2）考核时间：5分钟（

7、3）考核形式：笔试（4）具体考核要求：婴幼儿基本资料姓名：张力性别：男出生：2001.3.5实际年龄：13个月目前领域能力水平状况大动作：能够独立行走，但不十分自如；精细动作：可以自发乱画，翻书不能一页一页的翻；语言表达：知道并指出五官，能说出3-5个字的句子社会性行为：会脱袜子，模仿做家务请根据上述情况为该幼儿设计和编制一份个别化教学计划。领域长期目标短期目标活动题目一日活动大动作加强平衡力1、不需要人扶身前走2、身后退3步3、沿直线向前走不偏离逛公园（用小车推动物玩。拉动玩具）逛公园精细动作训练手眼协调搭二层积木成功搭

8、四层积木成功小小建筑师用积木搭高认知认识动物，叫动物的名称能熟猫，狗、狮指出猫、兔会叫动物的名称动物运动会（使用婴儿喜欢的绒毛玩具）抱宝宝参加运动会语言简单的语言理解1、翻图书2、能看一会儿3、能听一首儿歌亲子阅读读三字儿歌社会玩交往游戏1、看别人玩传球游戏传球游戏1、能与成人小朋友玩2、能玩一来一往的