从艺术角度浅谈传承中华优秀传统文化

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1、从艺术角度浅谈传承中华优秀传统文化　　【摘要】艺术作为一种独特的文化形态或文化现象，在整个人类文化大系统中占有极其重要的地位。艺术的起源同人类文化的起源一样古老，始终参与和推动着人类文化的历史发展进程，体现和反映出人类文化的各个历史发展阶段。中华文化源远流长、灿烂辉煌。十九大报告中指出，“文化兴国运兴，文化强民族强，没有高度的文化自信，没有文化的繁荣新生，就没有中华民族伟大复兴”。提升我们的文化自信，就需要我们对传统文化有所了解进而传承其精华。因为传承，就是继承中华文化的命脉。　　【关键词】艺术中华优秀传统文化文

2、化自信艺术教育　　【中图分类号】G634.2【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2018）03-0037-02　　一、文化自信　　2017年1月25日中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》文章说到：文化是民族的血脉，是人民的精神家园。文化自信是更基本、更深层、更持久的力量。中华文化有着独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。为建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力，实现中华民族伟大复兴的中国梦，而实施此工程。　　其重要意义

3、在于。中华文化源远流长、灿烂辉煌。在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养，是中国特色社会主义植根的文化沃土，是当代中国发展的突出优势，对延续和发展中华文明、促进人类文明进步，发挥着重要作用。　　于此之后，中国共产党第十九次全国代表大会（简称党的十九大）于2017年10月18日至10月24日在北京召开。其中习近平主席在十九大报告中指出，“文化兴国运兴，文化强民族强，没有高度的文化自信，没有文化的繁荣新生，就

4、没有中华民族伟大复兴”。这些铿锵有力的话语鲜明的把文化的重要性和地位上升到了国家前途和命运的高度，将中国特色社会主义文化写进党章。这说明了文化自信是实现中华民族伟大复兴的先决条件，而实现中华民族伟大复兴，始终是中国人民的最强烈夙愿，是中华民族的最伟大梦想。提升我们的文化自信，就需要我们对传统文化有所了解进而传承其精华。因为传承，就是继承中华文化的命脉。　　二、何为艺术？何为文化　　央视台热播的《国家宝藏》节目，介绍了九大国家级博物馆推荐的三件古董。通过对一件件文物的梳理与总结，演绎文物背后的故事与历史。唤起大众对

5、文物保护、文明守护的重视，从而提升华夏儿女的民族自豪感。　　古董是艺术的象征，它反映着人类艺术生活。艺术生活从总体上可以划分为物质生活与精神生活两大组成部分。为了满足这两种生活所分别进行的生产活动就叫做物质生产与精神生产。而艺术生产作为一种特殊的精神生产则是为了满足人们的审美需要。他的成果构成了人类光辉灿烂的艺术文化宝库。在艺术生产活动中。艺术家通过艺术创作来表现和传达自己的审美意识和审美理想。读者、观众、听众则通过艺术欣赏来获得美感。并满足自己的审美需要。艺术这种特殊的社会意识形态。就是通过艺术创作――艺术作品

6、――艺术欣赏这样一个艺术生产的全过程，这就是艺术的本质，通过这样的一个过程来影响人的精神面貌和思想感情，最终对社会生活产生多方面的作用和影响。因此，在对中国传统艺术作品欣赏的同时，或者说鉴赏的同时。就是对其所处的社会现象的一种认识与理解，因为鉴赏本身便是一种审美的，再创造。正如中国台湾学者姚一苇伟先生所说：“。我所谓的欣赏具有特殊之蕴含，为了避免与一般观念相混淆，我择取了“鉴赏”一词以替代。此间所谓的鉴赏不仅与艺术品的创作相关，且与艺术品的批评相关。[1]　　自从十九世纪中叶以来。许多学者从各自不同的领域，以及各

7、自不同的方法，对文化这一综合体进行了详细的研究。从而得出了各自不同的文化定义。时至今日，关于文化的定义仍然没有完全一致的看法。在关于文化的众多定义中十九世纪最有影响的是英国人类学家泰勒。在《原始文化》1871，中提出的著名的文化定义。泰勒认为。所谓文化或文明乃是包括知识，信仰艺术。道德法律习俗以及包括作为社会成员的个人而获得的其他任何能力。习惯在内的一种综合体[2]　　三、艺术与文化　　在各自了解了艺术的本质和文化的定义后，我们还应将它们联系起来。艺术作为人类的文化形态之一，它区别于哲学、宗教、道德、科学等其他文

8、化形态，它作为人类文化宝库中一份极其珍贵的财富。从古至今都在人类文化中占有重要的位置。各个民族、各个时代、各个地区的艺术，往往成为它自己所属的那个民族、那个时代、那个地区文化的集中反映或突出代表。只有将艺术放到整个人类文化系统中来研究。才能为我??提供一个新的视野和角度。使我们能在更广泛、更深刻的意义上来理解艺术的现象和历史。　　从总体上讲。文化大系统主要包括物质文化、制