低碳生活主题班会84314

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1、“低碳生活走进校园”主题班会设计理念：低碳生活代表着更健康、更自然、更安全，同时也是一种低成本、低代价的生活方式。低碳不仅是企业行为，也是一项符合时代潮流的生活方式，并且人人都可以从身边的小事做起，做到低碳。此次班会活动在于点击热点，让学生了解低碳，学会低碳的生活方式，为环保做出力所能及的贡献。活动目的：1、让学生学会关心社会热点，学会获取信息的方式；2、让学生对低碳有更全面的了解；3、让学生学会低碳的生活方式；4、增强学生的环保意识，从而能为环保做出贡献。活动形式：搜集信息、知识竞答、判断正误、生活举例活动准备：搜集低碳的知识、制作相关课件、主持稿、奖品活动流程：1

2、、主持人宣布班会开始；2、学生展示自己搜集的资料；3、判断信息的正误；4、低碳生活知识竞答；5、学生自由发言，低碳生活举例；6、主持人总结陈词。（一）宣布班会开始。主持人：在全球气候变暖的背景下，低碳发展已经逐渐成为社会发展的必然趋势，低碳生活不仅是一种态度、一种义务，更是一种责任。中国是一个负责任的大国，一个负责任的国家必然要有负责任的公民。我们不仅要倡导低碳生活，更应该主动践行低碳生活。选择低碳绿色的生活方式是我们共同的责任和使命。因此，我们此次的的主题班会将会有重大的意义，现在我宣布“低碳生活走进校园”主题班会正式开始。（二）信息资料大荟萃主持人：想必大家在课下

3、也搜集了很多有关低碳的资料吧，我们先请几位同学来说说看。杨燕华：低碳是指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。用通俗易懂的话说，就是想尽一切办法在原来的基础上尽量少排放温室气体（二氧化碳为主）。一切能降低温室气体排放的行为方式都可以认为是低碳，当然不能为了少排放而放弃发展，那就是所谓的因噎废食了。翁佳阔：低碳生活是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。低碳生活，对于我们普通人来说，是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践"低碳"生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。这样的好处在于，首先是为你节约了开支，其次也为创造健康环境做出

4、了贡献。 黄舒怡： 低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，强调的是高能源利用效率和清洁能源结构问题，能源技术创新、制度创新和人类生存发展观念的转变。可以这样认为，低碳经济概念的提出，不但包含了原来的绿色环保发展模式，以及科学发展、可持续发展战略，而且提出了更高的要求，那就是要有“低”的成效。所以低碳经济与环保、可持续发展等战略均不相驳。买房占金辉：低碳经济不一定成本很高，温室气体减排甚至会帮助企业节省成本，并且不需要很高的技术。从长远战略上来看，低碳经济是世界经济发展的大势所趋，今后的竞争不是传统的劳动力竞争，也不是石油效率的竞争，而是碳生产率的竞争。（

5、一）慧眼识正误主持人：现代社会，各种各样的信息充斥着我们的生活，所以我们应当要有一双慧眼，学会判断，才不会被迷惑。现在我就来考考大家的判断能力。接下来几道判断正误的题目，每组派一名代表来答题。（PPT展播）①把水龙头开到最大才能把蔬菜盘碗洗得更干净。（×）②定期检查轮胎气压，气量过低或过足都会增加油耗。（√）③提倡买本地当季产品，因为运输和包装比生产更耗能。（√）④短时间不用电脑时，启用关闭显示器模式，能耗可下降到50%以下。（√）(四)智慧与速度大比拼主持人：刚才只是热身，大家都答得不错，下面我们有一个更紧张的环节——知识竞答。各组派两名同学上来答题，答对的加十分，

6、答错反扣十分，以得分多者为胜，并当场颁发奖品。我为大家准备了几道有关低碳生活的题目，请看大屏幕。1.我国绿色食品的标准是什么?(C)A.颜色为绿色的食品B.不用农药和化肥的食品C.按照特定生产方式生产，优质的营养类食品2.这些物质哪一种的含致癌物质多?(B)A.水煮鱼肉片　　B．烤羊肉串　　C．炒面3．我们应该喝哪种健康的水(C)A.经过多次烧开的水B．搁置2天以上的开水C.自然冷却到20摄氏度-25摄氏度的温凉白开水4．蜂蜜装在什么容器组好?(a)A．玻璃瓶　　B．铁罐　　C.陶瓷罐5.炒菜用哪个锅比较好？对身体好？(A　)A.铁锅　　B.砂锅　　C．不锈钢锅6.以

7、下炉灶哪种污染较小?(C　)A．柴火灶　　B.液化气罐　　C.电磁炉7.以下哪种涂料环保性能较差?(A)A.水溶型　　B．有机溶剂型　　C．高固体含量型8.家具产生的污染除甲醛外，还主要包括(A)。A.铅、苯污染　B．汞污染　C．锰污染9.儿童房，我们应该保持什么样的湿度？(A)。A.10％以下　B．30％—70％之间　C80％-90％10．“低碳”是指(B)。A.减少碳水化合物B.减少二氧化碳排放C.减少一氧化碳排放D.减少碳金属11．低碳生活是通过转变消费观念和行为方式，在保证生活质量不断提高的前提下，(A)二氧化碳等温室气体的排放。A.减少B.