典型应用模块1温度检测

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1、上海电子信息职业技术学院教案课程名称：典型传感器应用学习情境1：温度检测授课教师：姜国民学时：6教学地点:实训室、多媒体教室授课时间与授课班级应用电子教学方法：宏观：引导方法、项目法微观：安全分析结合四阶段法学习目标工作对象学习目标：使学生了解测温传感器的构成，测温范围和测温电路工作对象：过程控制系统或工厂设备、数字节能电冰箱、测温传感器、接线图、小组工作计划、分工及进度计划。教学重点（1）热电偶的特性（2）热电偶的冷端补偿（3）热电偶分度表的应用（4）热电偶的连接与调测（5）热电阻的测温范围及性能（6）热电阻的特点（7）热电阻

2、的测温电路分析（8）热电阻的连接与电路的调测（9）热敏电阻的测温范围及性能（10）热敏电阻的测温电路分析（11）热敏电阻的连接与电路的调测（12）集成温度传感器的分类（13）集成温度传感器的测温范围及性能（14）集成温度传感器的测温电路分析（15）集成温度传感器的连接与电路的调测（16）小组自评报告的撰写工具各种类型热电偶传感器、热电阻、热敏电阻、集成温度传感器产品说明书，电气元器件和辅助材料，万用表，电源过程控制系统或工厂设备、数字节能电冰箱、空调、课件、视频文件、黑板、多媒体设备考核与评价采用工作成果评定为主（占60%)、教

3、师评价（25%)、自我评价（15%）、评价成绩采用百分制。温度检测基本工作思路了解热电偶传感器、热电阻、热敏电阻、集成温度传感器的工作原理和特性，分析测温电路、温度传感器的各种应用案例，讨论，确定温度传感器，制定用于不同温度检测的工作计划，安装、连接和调测传感器电路。一、资讯——要作什么，为什么要做？教师引导，结合生产生活给出多个情境任务。1.任务引入温度是一个与日常生活密切相关的物理量，也是一种在生产、科研、生活中需要测量和控制的重要物理量，自然界中的一切过程都与温度密切相关。而不同的温度测量要求，就需要不同种类的传感器。任务

4、1：热敏电阻温度传感器测试与使用任务2：热电阻传感器测试与使用任务3：热电偶传感器测试与使用任务4：集成温度传感器测试与使用2.提供学习情境所需要的工具条件（1）工作工具：各种类型热电偶传感器、热电阻、热敏电阻、集成温度传感器产品说明书，电气元器件和辅助材料，万用表，电源（2）教学工具：过程控制系统或工厂设备、数字节能电冰箱、空调、课件、视频文件、黑板、多媒体设备。3.提供信息资讯途径及方法指导图书资料、网络资料、企业资料等。4.重点指导（1）协调学生分组。（2）介绍热电偶传感器、热电阻、热敏电阻、集成温度传感器，分析常用温度传

5、感器的工作原理和特性。分析安装、连接和调测传感器电路。（3）小组讨论分析热敏电阻式传感器、热电偶传感器的各种应用案例。重点观察学生的分析、理解能力，以及信息处理能力。附件1：学习小组名单表。附件2：热敏电阻温度传感器测试与使用附件3：热电阻传感器测试与使用附件4：热电偶传感器测试与使用附件5：集成温度传感器测试与使用二、决策与计划——如何做？确定实施方案及所需材料1.工作计划主要内容针对不同的温度检测环境要求，确定温度传感器类型。分析制定安装位置、实施效果检测方案，成本分析。2.重点指导（1）学生分组讨论，确定传感器类型，制定适

6、用于不同温度检测的工作计划。（2）教师检查学生工作计划，给出评价。重点观察学生分析、理解能力。3.阶段成果工作计划（含选定、安装及检测方案、成员分工）、接线图（含所有电器元件型号及主要电参数一览表）。附件7：产品说明书；附件8：工作计划。三、实施——我们如何实施？教师通过安全示范1.工具准备：根据元件及工具清单备齐物品2.重点指导（1）学生现场安装、连接和调测传感器电路。3.工作成果：液位检线路重点考察学生的实施能力。四、检查与评价——完成的任务符合基本要求吗？1.传感器安装方式正确吗？2.根据工作计划确定的检测方案，进行效果验

7、收。3.分析工作过程，提出改进措施等。技术文档归档，撰写小组自评报告。重点指导：对未达到任务要求的小组进行分析。附件7：评价汇总表（含小组自评报告）。