垫江县新民小学2008年春期德育工作计划

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1、垫江县新民小学二〇〇八年春期德育工作计划一、指导思想深入贯彻学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真领会胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，全面树立和落实科学发展观。立足本校实际，在全面实施素质教育的基础上，坚持以人为本，联系实际，开展以“山水文化”、“红色文化”、“传统文化”、“星级评价”为载体的“3+1”育人模式的探究。进一步完善常规管理，求真务实，开拓创新。引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长

2、。二、工作重点1、狠抓德育队伍建设。进一步加强对班主任的培训工作，使班主任工作更加规范化、细致化、科学化。2、充分发挥好红领巾监督岗的作用,加大力度规范学生的不文明行为习惯，搞好学生的常规管理。3、继续实施主题教育月活动，进一步加强学生道德品质养成教育。4、抓住各传统节日开展相关的活动，加强对学生的安全法纪教育、绿色环保教育、快乐成长教育等。5、利用红领巾广播站和电视台的宣传作用，丰富学生的校园生活。6、搞好星级评价课题研究，促进星级评价更加科学、合理，构建星级评价体系。争创县三星级德育学校，整理好相关资料，迎接验收。7、

3、举办第六届校园艺术节活动，让学生发展特长，在活动中受到锻炼，提高各方面的能力。48、搞好学校科技办学特色课题研究，组织好学生参加重庆市第23届科技创新大赛，力求推出更多的好作品，体现我校的办学特色。三、主要措施（一）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。1、加强校园德育环境建设。建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育教育者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。2、加强对班主任工作的管理和指导。定期对班主任进行培训，提高班主任的管理技能和管理艺术。成立班主任学习互帮小组，交流班级德育

4、管理经验，从而使年轻的班主任也能快速成长起来，并在平时的管理工作中学以致用。3、提升教职工德育理念。组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。（二）抓好常规教育，务求实效。1、抓好行为规范教育，积极开展“小公民教育”。落实《小学生一日常规》教育措施；落实“三制”：人人岗位责任制、卫生值日包干制、卫生天天检查评比制。各班要利用班

5、队课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，发现问题及时批评教育。2、抓好学校的各项常规，创建优良校风。以德育处、少先队管理为一体，进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、两操、校门口值勤等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度4，形成良好的校风。本学期学校将继续坚持文明班级的评比制，常规检查反馈、督促、落实制，使常规管理达到精细化。3、发挥少先队组织作用。加强红领巾监督岗的管理和评比工作，记录下

6、每天的值日情况，及时公布、小结，帮助同学们改掉不良习惯和不文明行为，形成一种人人向上，班班争先的良好校园风貌。4、从常规工作入手，逐步规范学生的不文明的行为习惯。不定期对学生进行检查，规范班级管理，促使文明行为习惯养成教育落到实处。5、利用“三八”妇女节、雷锋纪念日、“清明节”、“五一”劳动、“六一”儿童节等开展相应活动，让学生在活动中受到教育，健康快乐地成长。6、抓好德育宣传阵地建设，注意发挥课堂教学的主渠道作用，重点抓好班会课的教学效果检查。同时，利用学校红领巾广播站和电视台进行德育教育宣传，多表扬宣传身边先进突出的感

7、人事迹，弘扬正气，对学生进行教育。8、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制知识讲座、思品课、班队课、主题队会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。9、认真实施心理健康教育，形成健全人格。开展好学生的心理健康教育，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境，充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。（三）抓好德育科研，开展丰富多彩的活动，增强活动特色和创新。1、认真实施星级评价课题研究，推进德

8、育课程改革，提高学科德育功能。4继续深入开展对学生的星级评价研究，并在实施过程中不断深化，构建星级评价体系，促进学生全面发展。由行政、德育处、值周教师、值周学生对班级、教师、班主任进行公正地考核，从而评选出星级班级、星级教师、星级班主任等，形成班级之间及教师之间积极向上的一种激励机制。认真实施星级评价课