大学生辩论赛策划书含辩论赛流程-报告

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1、大学生辩论赛策划书含辩论赛流程-报告为活跃校区文化生活,营造良好的人文氛围,进一步推进素质教育的实施,增强广大学生的社会责任感,在连续两年成功举办“辞采杯”辩论赛的基础上,经校团委X校区办公室、校团委X校区办公室研究决定,继续举办第三届“辞采杯”辩论赛,现将有关事项通知如下:一、本次比赛由8支辩论队参加,X校区信自学院、电力学院、成教学院各组织一支参赛队,X校区文学院、法学院、生化学院、交通学院、建工学院等各组一支参赛队;二、比赛分预赛、复赛和决赛三个阶段进行,预赛定于2009年12月16日进行,复赛定于12月18日进行,决赛时间为12月20日。预赛分别在新迎、

2、白龙校区举行,复赛、决赛地点另行通知;三、本次比赛将严格按照《昆明理工大学新迎校区第三届“辞采杯”辩论赛章程》(附后)进行,所有与《章程》相抵触的行为均视为无效,各参赛队要在熟悉《章程》的基础上认真筹备,确保各场次比赛顺利进行,不发生任何意外。 特此通知校团委X校区办公室2009年11月26日 附件1:《X理工大学新迎、白龙校区第三届“辞采杯”辩论赛章程》附件2:《辩论赛对阵图》附件3:《辩论赛报名表》附件1:X理工大学X、X校区第三届“辞采杯”辩论赛章程 一、   主办单位:校团委新迎校区办公室、校团委白龙校区办公室二、   活动宗旨:关注社会、发展自我三、 

3、  报名时间:2002年12月13日(星期五)下午3:00~5:00 四、   比赛时间:2002年12月16~20日五、   比赛地点:预赛分别在新迎主楼报告厅、白龙校区学生活动中心举行,复赛、决赛地点另行通知六、   比赛要求:1、每队由6名队员(一辩、二辩、三辩、四辩及两名替补队员)和一位教练组成。出赛过程中必须有一名(包括一名)以上女生。队员学籍不限;2、比赛采取单淘汰制,胜者进入下一轮;3、以抽签方式确定比赛立场及比赛场次;4、每场比赛由5位评委组成评判团;5、当一方的发言时间只剩下一分钟时,计时员将按铃提示,第二声铃响表示总发言时间已到,应立即结束发

4、言。七、   比赛程序:1、主席开场,介绍对垒双方、评判团及比赛规则,宣布比赛开始;   2、立论阶段:   正方一辩表明立场,接着由反方一辩发言,然后是正、反双方二辩、三辩交替发言,发言时间各3分钟;   3、自由辩论:   正方先发言,每位队员的发言次序、时间和次数均不限,但全队的发言时间不得超过5分钟;自由辩论开始后,正方的任何一位队员先起立发言,在其结束发言后,反方任何一位队员应立即发言,双方依此程序轮流发言,直到双方时间用完为止;如果一方的发言时间已用尽,另一方还有剩余发言时间,则该队的一名或多名队员可以继续发言,直到该队的时间用完为止;4、总结陈词:

5、反方四辩先发言,之后正方四辩发言。正、反两方发言时间各4分钟;5、主席请评判团退席进行评决;6、邀请评判代表点评;7、主席宣布评判团的评判结果,辩论结束。八、   评判规则:1、评分标准A、 个人分数:(1)、辩论技巧:语言流畅,分析、反驳和应变能力以及论点的说服力和逻辑性(40分);(2)、内容、资料:论据内容是否充实,引述资料是否恰当(30分);(3)、风度及幽默感:表情动作是否恰当,是否有风度及幽默感(15分);(4)、自由辩论:个人在自由辩论中的表现(15分)。(5)、四位队员总分:400分。B、  整体合作:全队论点结构的完整性,队员之间的默契和配合(

6、20分)。C、  总分:420分。2、队员不应宣读预先拟好的稿件,违者将酌情扣分;3、评判团退席前将评分表交主办单位计分;4、比赛结束后,由评判团代表点评。十一、设奖情况:   比赛设冠、亚、季军队及最佳辩手1名,优秀辩手3名。最佳辩手、优秀辩手从评判团在每场比赛中评出的最佳辩论员中得分高者产生。                                                                                                    校团委X校区办公室 2009年11月26日 附件2:辩论赛对阵图 B2

7、反D2反D1正C2反C1正B1正A2反反A1正HE正本清源1正HHEN                                                                                                                                                                                                                                                         

8、            

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